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Evaluación de la Consejería Educadora de Pares para las PVVS ...

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Evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Consejería <strong>Educadora</strong> <strong>de</strong> <strong>Pares</strong>PRESENTACIÓNLa Consejería <strong>Educadora</strong> <strong>de</strong> <strong>Pares</strong> se inicia como estrategia asumida por elMINSA en el año 2001, a partir <strong>de</strong> un piloto exitoso <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>do en Lima pororganizaciones <strong>de</strong> mujeres diagnosticada positivas <strong>de</strong> VIH. Esta consejería es<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>da en los establecimientos <strong>de</strong> salud por varones y mujeres que vivencon el VIH y sida, <strong>de</strong>nominados Consejeros Educadores <strong>de</strong> <strong>Pares</strong> (CEPs) yestá orientada a disminuir el impacto sicosocial <strong>de</strong>l VIH y el sida en <strong>la</strong>spersonas afectadas, brindándoles soporte emocional, fomentando e<strong>la</strong>utocuidado a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación en salud y apoyando su tratamientooportuno <strong>para</strong> lograr una óptima adherencia terapéutica.Luego <strong>de</strong> cerca <strong>de</strong> 7 años <strong>de</strong> funcionamiento, en los cuales <strong>la</strong> consejería lograuna expansión hacia diversas DISAS y DIRESAS <strong>de</strong>l país, financiada tanto porel Estado como por los proyectos <strong>de</strong>l Fondo Global, se <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> hacer unaevaluación que permita establecer su efectividad, sus cuellos <strong>de</strong> botel<strong>la</strong> y <strong>la</strong>smedidas necesarias y prioritarias <strong>para</strong> su mejoramiento.Esta evaluación es convocada por el Consorcio <strong>de</strong>l Objetivo VIH4 <strong>de</strong>l Proyecto“Fortalecimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> prevención y el control <strong>de</strong>l SIDA y <strong>la</strong> Tuberculosis en elPerú”, financiado por el Fondo Global. El Consorcio está integrado por <strong>la</strong>sinstituciones Vía Libre, lí<strong>de</strong>r <strong>de</strong>l consorcio, el Instituto <strong>de</strong> Medicina TropicalAlexan<strong>de</strong>r Von Humbollt – Universidad Peruana Cayetano Heredia y <strong>la</strong>Coordinadora Peruana <strong>de</strong> Personas Viviendo con VIH – Peruanos Positivos.La evaluación, realizada entre octubre <strong>de</strong>l 2007 y marzo <strong>de</strong>l 2008 en 8 DISAS yDIRESAS <strong>de</strong>l país, ha sido <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>da con un enfoque participativo,involucrando a 187 personas re<strong>la</strong>cionadas a <strong>la</strong> consejería <strong>de</strong> pares, cuyostestimonios y análisis constituyen <strong>la</strong> base <strong>de</strong> este documento.Luego <strong>de</strong>l trabajo realizado, no cabe duda <strong>de</strong> que <strong>la</strong> Consejería <strong>Educadora</strong> <strong>de</strong>pares constituye una estrategia notable y valiosa, no sólo por su efectividad,sino por <strong>la</strong> forma en que se origina, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s propias personas afectadas porel VIH y sida y luego se institucionaliza en el MINSA.Queremos agra<strong>de</strong>cer a todos por su disposición y contribución. En especia<strong>la</strong>gra<strong>de</strong>cemos a Ada Mejía, Janet Sa<strong>la</strong>s, Sayda La Rosa, integrantes <strong>de</strong> VíaLibre, por <strong>la</strong> interlocución permanente y el apoyo en <strong>la</strong>s coordinaciones <strong>para</strong> <strong>la</strong>evaluación. A Elizabeth Aquino y a Gloria Ipanaqué, monitoras <strong>de</strong> CEPs <strong>de</strong> <strong>la</strong>sDISAS Lima Ciudad y Lima Sur respectivamente, por su participación yorientación constante y el apoyo en <strong>la</strong> revisión e interpretación <strong>de</strong> <strong>la</strong>información recogida. A Sonia Parodi, por sus recomendaciones <strong>para</strong>profundizar <strong>la</strong> evaluación y <strong>la</strong> facilitación <strong>de</strong> contactos.“Al principio me pareció que <strong>la</strong> evaluación era <strong>la</strong> forma en <strong>la</strong> que se buscabaterminar con esta estrategia. A lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> este tiempo, no se había brindado e<strong>la</strong>poyo necesario a los CEPs, como que en muchos casos estaban obligados aavanzar por propia iniciativa... Y <strong>de</strong> pronto se les quiere evaluar. Pero luego,4

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