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<strong>By</strong> <strong>Luis</strong> <strong>Vallester</strong> "Valle <strong>Vallester</strong>"<br />
96 LAURETTA <strong>BENDER</strong><br />
de integración de las figuras completas. Las enseñanzas do La Escuela de la Gestalt nos<br />
inducirían a presuponen que dondequiera que exista una experiencia o reacción nerviosa<br />
persistirá cierto poder de estructuración. Gelb y Goldstein informaron sobre un paciente<br />
que después de haber sufrido una lesión cerebral, era incapaz de reconocer las gestalten<br />
más elementales, tales como un triángulo o líneas rectas o curvas; y al respecto creyeron<br />
que la pérdida de dicha percepción guestáltica era la causa de los síntomas de agnosia, en<br />
especial de la alexia. Holmes y Horrax relataron el caso de otro enfermo con agnosia<br />
óptica asociada con lesiones de los giros angulares bilaterales. Tenía dificultades de<br />
orientación en el espacio, y aunque podía ver las cosas como totalidades, era incapaz de<br />
analizarlas en sus componentes o de percibir la negación mutua entre dos objetos<br />
adyacentes. Riddoch describió el caso de un paciente que había sufrido una herida de bala<br />
en el lóbulo occipital derecho, y que no podía localizar objetos en el espacio y, por ende,<br />
tampoco separarlos de su fondo. En mis estudios sobre sujetos normales, deficientes y<br />
esquizofrénicos, he encarado en parte este problema, y he arribado a la conclusión de que<br />
el campo óptico está en estado de flujo a de movimiento, y que la percepción visual surge<br />
en él a partir de dicho movimiento vortiginoso, que va organizándose progresivamente:<br />
en primen término, por perseveración del movimiento vortiginoso espiral a circular;<br />
después, por acentuación del movimiento radiante, en especial en el plano horizontal;<br />
luego por división en segmentos y, finalmente, por la fiscalización por inhibición de la<br />
perseveración y la estructuración gradual de las partes derivadas de estos elementos a<br />
medida que ellas tienden a coincidir con los estímulos externos. En los deficientes<br />
mentales adultos, obsérvase un retardo en los diferentes niveles de integración de las<br />
gestalten, en tanto en las personas esquizofrénicas existe una disociación de la función<br />
integradora. De manera similar, los dibujos espontáneos que los niños hacen en las aceras<br />
y los juegos infantiles muestran la tendencia a la maduración de las funciones<br />
integradoras establecidas en cada nivel de edad merced al equilibrio existente entre<br />
ciertos campos sensoriales motores y la realidad del mundo exterior. Estos<br />
descubrimientos permiten llegar a la conclusión de que los principios de la gestalt no son<br />
fijos ni están establecidos por las regias de la gute Gestalt de Wertheimer, es decir, por<br />
proximidad, continuidad, semejanza, inclusión y figuras geométricas naturales, sino que<br />
dependen en parte de las características biológicas de los campos sensoriales en los