Competencias Profesionales- Edición para YUMBO Publicaciones-Rev
La importancia que la Formación por Competencias tiene hoy en la Educación Superior ha motivado que el número de estudiosos del tema se incremente en el transcurso de los últimos años, siendo notable la cantidad de artículos que sobre esta área del conocimiento se encuentran en diversas publicaciones, generando la aparición de definiciones y puntos de vista que tienden a crear una situación epistemológica , que en ciertas circunstancias pudieran generar confusión en lectores no familiarizados con la diversidad de temas afines. Por tanto la presente obra pretende evidencias críticamente el estudio de estos temas. Además, en sus últimos capítulos pretende un acercamiento al modelo cubano de formación profesional, que no está basado en la formación por competencias, pero no por ello deja de serlo, cuando los especialistas cubanos de diferentes áreas son bien recibidos en diversos paiíes.
La importancia que la Formación por Competencias tiene hoy en la Educación Superior ha motivado que el número de estudiosos del tema se incremente en el transcurso de los últimos años, siendo notable la cantidad de artículos que sobre esta área del conocimiento se encuentran en diversas publicaciones, generando la aparición de definiciones y puntos de vista que tienden a crear una situación epistemológica , que en ciertas circunstancias pudieran generar confusión en lectores no familiarizados con la diversidad de temas afines. Por tanto la presente obra pretende evidencias críticamente el estudio de estos temas.
Además, en sus últimos capítulos pretende un acercamiento al modelo cubano de formación profesional, que no está basado en la formación por competencias, pero no por ello deja de serlo, cuando los especialistas cubanos de diferentes áreas son bien recibidos en diversos paiíes.
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Se llevarán a cabo sesiones de prácticas en el aula de informática con el objeto de
que los alumnos aprendan a utilizar una herramienta de diseño asistido por
ordenador. Para desarrollar sus habilidades computacionales realizarán varias
prácticas que serán ejecutadas solamente mediante esta herramienta.
Las prácticas de Aula de Informática estarán relacionadas con los siguientes
contenidos:
I1. Práctica CAD1. Trabajar con coordenadas
I2. Práctica CAD2. Herramientas de dibujo
I3. Práctica CAD3. Manipulación de objetos
I4. Práctica CAD4. Realización de planos. Acotación.
I5. Práctica CAD5. Construcción de perspectivas isométricas
I6. Práctica CAD6. Bloques. Esquemas eléctricos y electrónicos.
I7. Práctica CAD7. Ejecución de planos de conjunto y despiece.
Prevención de riesgos
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y
objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y
estudio de toda la Comunidad Universitaria.
Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los
niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal
docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes.
El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un “Manual de acogida
al estudiante en materia de prevención de riesgos” que puedes encontrar en el Aula Virtual, y
en el que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma
correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando
desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás
recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún
incidente.
En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo,
debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu
seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas
en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.
5.4. Programa de teoría en inglés (unidades didácticas y temas)
1. GEOMETRIC CONSTRUCTIONS AND REPRESENTATION SYSTEMS
T1.1. Geometric shapes. Conditions of tangency
T1.2. Characteristics of the conical curves
T1.3. Geometric transformations
T1.4. Representation systems. Diedric System. Relations between elements
T1.5. Representation of geometric surfaces in the diedric system
T1.6. Axonometric system. Practice of isometric and cavalier perspective
2. STANDARDIZATION AND ENGINEERING DRAWINGS
T2.1. Standardization. Advantages of the standardization
T2.2. The standardization on engineering drawings
T2.3. Visualization of geometric shapes. Choice of the front view
T2.4. Not conventional views. Section views
T2.5. Dimensioning
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