to get the file - Sosiaalikollega
to get the file - Sosiaalikollega
to get the file - Sosiaalikollega
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
167Sundell MiaKeski-Pohjanmaanammattikorkeakoulu, Ylivieskanyksikkö,sosiaalialankoulutusohjelmaSalo RiikkaKeski-Pohjanmaanammattikorkeakoulu, Ylivieskanyksikkösosiaalialankoulutusohjelmatukeminen.Kohti tasavertaista kumppanuutta – Kasvatuskumppanuuden kehittyminen2000-luvulla Knuutinpuhdon päiväkodissa. Tutkimuksenaiheena oli kasvatuskumppanuuden kehittyminen 2000-luvunaikana Knuutinpuhdon päiväkodissa, joka sijaitsee Nivalassa.Kyseinen varhaiskasvatusyksikkö on erityisesti panostanut kasvatuskumppanuuden<strong>to</strong>teuttamiseen. Tavoitteena oli tutkia, mitenkasvatuskumppanuus on kehittynyt sekä lasten vanhempienettä työntekijöiden näkökulmasta. Opinnäytetyö oli laadullineneli kvalitatiivinen tutkimus. Aineis<strong>to</strong> kerättiin BIKVAarviointimenetelmäämukaillen. Ryhmähaastattelut <strong>to</strong>teutettiinkolmelle vanhemmalle ja kahdelle työntekijälle. Molemmillahaastattelukerroilla haastateltaville esitettiin samat teemoitetutja avoimet kysymykset. Kysymykset muo<strong>to</strong>iltiin siten, että haastateltavatmiettivät aiheen, esimerkiksi vanhempien osallisuuden,<strong>to</strong>teutumista 2000-luvun alussa ja lopussa. Tulokset analysoitiintukeutuen teoriatie<strong>to</strong>on koskien kasvatuskumppanuutta. Tutkimustuloksienmukaan kasvatuskumppanuus kehittyi Knuutinpuhdossamyönteiseen suuntaan lukuun ottamatta taloudellisentilanteen muu<strong>to</strong>ksen vaikutuksia. Henkilökuntaa oli vähemmänja lapsiryhmät olivat suurempia verrattuna vuosituhannen alkuun.Tämä vaikutti osaltaan haitallisesti kasvatuskumppanuudenkehittymiseen esimerkiksi siten, että lapsen yksilöllinen huomiointiei <strong>to</strong>teutunut vanhempien <strong>to</strong>ivomalla tavalla. Kasvatuskumppanuudenkehittyminen oli kuitenkin pääsääntöisestimyönteistä. Uutena käytänteenä oli aloituskeskustelun <strong>to</strong>teuttaminenperheen ko<strong>to</strong>na. Lisäksi vanhempien osallisuus oli vahvistunut,sillä esimerkiksi kasvatuskeskusteluissa vanhempaakuunneltiin aidosti ja koko perheen tilanne huomioitiin. Vanhempienrooli oli myös erilainen vanhempainilloissa, sillä he saivatitse osallistua keskusteluun, eivätkä vain <strong>to</strong>imia vastaanottavanaosapuolena kuten aikaisemmin. Myös henkilökunnan asenneja kunnioitus vanhempia kohtaan oli muuttunut suvaitsevammaksija ymmärtäväisemmäksi.Lapsen näkökulma ja osallisuus päiväkodin lapsikohtaisessa varhaiskasvatussuunnitelmatyössä.Opinnäytetyöni sai alkunsa, kun löysinmielenkiin<strong>to</strong>isen tutkimusaihion (lapsikohtainen varhaiskasvatussuunnitelmaprosessija lapsen äänen kuuleminen päivähoidossa).Lapsen hyvä arki-hankkeen ylläpitämästä opinnäytepankista. Otinyhteyttä Kallion ja Selänteen peruspalvelukuntayhtymien alueellaLapsen hyvä arki-hankkeen kehittämiskoordinaat<strong>to</strong>rina <strong>to</strong>imivaanKirsi Anttilaan. Opinnäytetyöprosessini aloituspalaverissa19.04.2010 löimme aiheen lukkoon tarkentaen, rajaten ja kohdentaensitä niin minun, oppilai<strong>to</strong>kseni kuin alueenkin tarpeidenja intressien mukaiseksi. Tutkimukseni täydentää muuta alueellatehtyä varhaiskasvatussuunnitelmien kehitystyötä. Hanketyönte-
Change language