Download (6Mb) - Lumbung Pustaka UNY - Universitas Negeri ...

3. Mengemukakangagasan4. Pemecahanmasalah5. Disiplinb. Siswa aktif memecahkan masalah dalamkelompok8 1c. Siswa menghargai pendapat teman 9 1a. Siswa berani mengungkapkan pendapat 10 1b. Siswa merespon pertanyaan atau intruksi dariguru11 1c. Siswa berani bertanya kepada guru 12 1a. Siswa menyelesaikan masalah dengan mencaripada buku ataupun literatur lainb. Siswa bertanya kepada guru ketika adakesulitanc. Siswa bertanya kepada teman yang lebih pahamketika ada materi yang tidak diketahui13 114 115 1a. Siswa tidak terlambat masuk kelas 16 1b. Siswa menjaga ketertiban 17 1c. Siswa tidak membuat keributan saat gurumenjelaskan materi18 1Kelima indikator di atas diturunkan dari indikator keaktifanbelajar dalam PTK pada halaman 57. Kemudian sub indikatorditurunkan dari indikator terjadinya pembelajaran aktif pada settingkelas di halaman 29-36 dan dikembangkan sesuai dengan metodeguided note taking dan materi pemeliharaan bahan tekstil.Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Observasi Pelaksanaan PembelajaranMetode Guided Note TakingSub Variabel Indikator Sub IndikatorItem JumlahButir ItemPelaksanaan 1. Kegiatan a. Membuka pelajaran 1,2,3,4,5, 7kegiatanpembelajaranAwalb. Membentuk kelompok6,78,9 2metode guided 2. Kegiatan a. Diskusi dan kerjasama mengisi handout 10,11,12, 9note taking Inti13,14,15,16,17,18b. Presentasi 19,20,21, 622,23,24c. Usaha mengaktifkan siswa 25,26,27, 497