Download (6Mb) - Lumbung Pustaka UNY - Universitas Negeri ...

motivasi, 3) Ketrampilan bertanya, 4) Ketrampilan menerangkan,5) Ketrampilan mendayagunakan media, 6) Ketrampilanmenggunakan metode yang tepat, 7) Ketrampilan mengadakaninteraksi, 8) Ketrampilan penampilan verbal dan non verbal, 9)Ketrampilan penjajagan/assesment, dan 10) Ketrampilan menutuppelajaran.(http://ekagurunesama,blogspot.com/2010/03-/10-keterampilan-guru.html,diakses tanggal 21/11/2011).Dari uraian tersebut di atas dapat dsimpulkan bahwakeaktifan siswa dalam pembelajaran sangat penting. Belajar dikelas tidak hanya sekedar mendengarkan dan menerima materi dariguru, namun siswa harus aktif dan guru dapat mengaktifkan. Tugasguru sebagai fasilitator dan pembimbing adalah memberikanbantuan dan arahan berdasarkan sepuluh keterampilan seorangguru di atas. Aktivitas terbaik oleh siswa ialah ketika siswa dapatmembaca, mendengar, melihat, mengucap dan melakukan tentangmateri yang sedang dipelajarinya. Sehingga siswa benar-benardapat mengingat materi yang diterimanya.b. Pengertian Keaktifan BelajarMenurut kamus besar Bahasa Indonesia (2001: 24-25), akifadalah giat (bekerja, berusaha), sedangkan keaktifan adalah suatukeadaan atau hal di mana siswa dapat aktif. Pada penelitian inikeaktifan yang dimaksud adalah keaktifan belajar siswa. Belajar52