Download (6Mb) - Lumbung Pustaka UNY - Universitas Negeri ...

4) Mentolelir kesalahan siswa dan mendorong untukmemperbaikinya.5) Memberi umpan balik terhadap hasil kerja siswa.6) Tidak terlalu cepat untuk membantu siswa.7) Tidak kikir untuk memuji dan menghargai.8) Tidak menertawakan pendapat atau hasil karya siswasekalipun kurang berkualitas, dan yang lebih penting9) Mendorong siswa untuk tidak takut salah dan beranimenanggung resiko2) Ruang kelas yang menunjang belajar aktif, yaitu diantaranya:a) Berisi banyak sumber belajar, seperti buku dan bendanyata.b) Berisi banyak alat bantu belajar, seperti media atau alatperaga.c) Berisi banyak hasil kerja siswa, seperti lukisan laporanpercobaan, dan alat hasil percobaan.d) Letak bangku dan meja diatur sedemikian rupa sehinggasiswa leluasa untuk bergerakPada mata diklat memilih bahan baku busana, untukmenciptakan kelas yang menunjang, maka sumber belajaryang digunakan berupa buku, handout, serta benda-bendanyata seperti benda jadi, tekstil, benang, dsb. Media yangbiasa digunakan biasanya adalah powerpoint dan gambar.Dalam hal ini, peneliti menggunakan media berupa handoutguided note taking. Hasil kerja siswa pada mata diklatmemilih bahan baku busana berupa laporan pekerjaan danhasil percobaan misalnya pada uji pembakaran serat tekstil.Dalam pembelajaran aktif bentuk letak meja yang palingefektif yaitu letak bangku yang berbetuk U, O, meja kerjadan meja konferensi. Karena keterbatasan tempat, ruangdan jumlah siswa di kelas yang banyak, maka bentuk mejayang digunakan pada mata diklat memilih bahan baku26