Download (6Mb) - Lumbung Pustaka UNY - Universitas Negeri ...

B. Pembahasan Hasil Penelitian1. Penerapan Metode Guide Note Taking pada Mata Diklat MemilihBahan Baku Busana di SMK N 4 YogyakartaPenelitian tindakan kelas dalam pembelajaran memilih bahan bakubusana ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XBusana Butik 1 yang rendah. Berdasarkan hasil data tersebut peneliti yangberkolaborasi dengan teman sejawat dan guru memilih bahan baku busanadi SMK N 4 merencanakan tindakan dengan menerapkan metode guidednote takingMetode guided note taking merupakan merupakan metode yangmenekankan pada kemampuan siswa dalam menangkap poin-poin pentingdengan cara memberikan panduan berupa kisi-kisi yang belum sempurnaagar metode ceramah yang dibawakan guru lebih mendapatkan perhatiansiswa. Panduan berupa kisi-kisi ini disebut dengan handout guided notetaking, yaitu handout yang isinya berupa kisi-kisi atau poin-poin pentingberupa titik-titik yang harus diisi siswa selama proses pembelajaran.Dalam penelitian ini, metode guided note taking dikemas dalam bentukdiskusi dalam kelompok, sehingga pengisian handout guided note takingdikerjakan secara kelompok. Kemudian salah satu dari anggota masingmasingkelompok mempresentasikan hasil diskusi. Adanya aktivitaskerjasama, diskusi, pemecahan masalah dalam pengisian handout guidednote taking dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Keaktifan belajarsiswa dalam mata diklat memilih bahan baku busana materimengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil merupakan suatu keadaan dimana siswa dapat belajar aktif, yaitu aktif secara jasmani maupun rohani142