Download (6Mb) - Lumbung Pustaka UNY - Universitas Negeri ...

keaktifan belajar siswa belum maksimal. Ada beberapakelemahan yang dihadapi pada siklus pertama ini antara lain:a) Waktu diskusi yang molor sehingga waktu presentasi dantanya jawab menjadi berkurang.b) Siswa masih belum optimal dalam bekerjasama danberdiskusi dalam kelompoknya, karena terdapat siswa yangmengerjakan handout sendiri.c) Selama diskusi berlangsung, guru jarang mengitari kelasuntuk menanyakan kepada siswa mengenai materi yangbelum ia pahami, sehingga siswa tidak menanyakan materiyang belum mereka pahami.d) Belum banyak siswa yang berani bertanya, berpendapat danmenjawab pertanyaan dai guru.3. Siklus KeduaPengambilan data siklus kedua ini dilakukan dalam satu kalipertemuan yaitu pada hari Rabu, 11 April 2012 selama 2 x 45 menit.Tahapan-tahapan yang dilakukan pada siklus kedua adalah sebagaiberikut:(1) Perencanaana) Perencanaan pembelajaran dibuat oleh peneliti bekerja samadengan guru. Sesuai hasil refleksi siklus pertama, perencanaansiklus kedua adalah melanjutkan materi mengidentifikasipemeliharaan bahan tekstil. Guru harus lebih sering mengitari123