Download (6Mb) - Lumbung Pustaka UNY - Universitas Negeri ...

konsentrasi peserta didik dalam mengambil point-point penting daribahan ajar yang mereka dengarkan. Agus Supriono (2011:105)menyatakan bahwa pembelajaran aktif dengan metode guided notetaking merupakan metode belajar berupa catatan terbimbing yangdikembangkan agar metode ceramah yang dibawakan guru mendapatperhatian siswa. Hisyam Zaini dkk (2010: 32) menyatakan bahwametode guided note taking merupakan metode di mana gurumenyiapkan bagan atau skema atau yang lain yang dapat membantusiswa dalam membuat catatan-catatan ketika guru menyampaikanmateri pelajaran. Sementara itu Melvin L. Silberman (2010: 123)menyatakan bahwa guided note taking merupakan metode di managuru menyediakan formulir atau lembar yang telah dipersiapkanuntuk membuat catatan sewaktu guru mengajar.Dari ketiga pengertian tersebut di atas dapat disimpulkanbahwa metode guided note taking merupakan merupakan metodeyang menekankan pada kemampuan siswa dalam menangkap poinpoinpenting dengan cara memberikan panduan berupa kisi-kisi yangbelum sempurna agar metode ceramah yang dibawakan guru lebihmendapatkan perhatian siswa. Panduan berupa kisi-kisi ini disebutdengan handout guided note taking, yaitu handout yang isinyaberupa kisi-kisi atau poin-poin penting berupa titik-titik yang harusdiisi siswa selama proses pembelajaran .39