Download (6Mb) - Lumbung Pustaka UNY - Universitas Negeri ...

2) Peneliti berkolaborasi dengan guru menyusun rencana tindakanuntuk siklus I, yaitu dengan metode guided note taking2. Siklus Ia. Perencanaan1) Berdasarkan refleksi pada pra siklus, untuk meningkatkankeaktifan belajar siswa, peneliti dan guru merencanakan tindakanpada materi mengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil melaluimetode guided note taking2) Peneliti berkolaborasi dengan guru untuk menyusun dan membuatskenario pembelajaran (RPP) dan sintaks yang memuat materi padamata diklat memilih bahan baku busana pada kompetensimengidentifikasi pemeliharaan bahan tekstil dengan metode guidednote taking3) Peneliti menyusun dan mempersiapkan lembar observasi yangtelah divalidasi tentang aspek-aspek keaktifan belajar memilihbahan baku busana dengan metode guided note taking4) Peneliti menyusun dan mempersiapkan angket (kuesioner) yangtelah divalidasi berupa pernyataan yang berhubungan dengankeaktifan belajar siswa dalam mempelajari mata diklat memilihbahan baku busana dengan metode guided note taking84