Download (6Mb) - Lumbung Pustaka UNY - Universitas Negeri ...

elajar aktif (active learning strategy), sebagaimana yangdiungkapkan oleh Semiawan (1992: 10-13) adalah sebagai berikut:1) Prinsip MotivasiMotif adalah daya dalam pribadi seseorang yangmendorongnya untuk melakukan sesuatu. Kalau seorang siswarajin belajar, guru hendaknya menyelidiki apa kiranya motifyang mendorongnya. Kalau seorang siswa malas belajar, guruhendaknya menyelidiki mengapa ia berbuat demikian. Guruhendaknya berperan sebagai pendorong, motivator, agar motifmotifyang positif dibangkitkan dan atau ditingkatkan dalamdiri siswa.Ada dua jenis motivasi, yaitu motivasi dari dalam dirianak (intrinsik) dan motivasi dari luar diri anak (ekstrinsik).Motivasi dalam diri dapat dilakukan dengan menggairahkanperasaan ingin tahu anak, keinginan untuk mencoba, dan hasratuntuk maju dalam belajar. Motivasi dari luar dapat dilakukandengan memberikan ganjaran, misalnya melalui pujian,hukuman, misalnya dengan penugasan untuk memperbaikipekerjaan rumahnya.Berdasarkan penjelasan di atas, motivasi sangatdiperlukan dalam pembelajaran aktif. Motivasi intrinsikterdapat dalam diri siswa. Siswa hendaknya memiliki motivasiyang tinggi dalam mengikuti pelajaran. Jika siswa memilikimotivasi yang tinggi, maka siswa akan bersemangat dan fokusdalam mengikuti pembelajaran. Sebaliknya jika motivasi siswarendah, maka siswa akan bermalas-malasan dalam mengikutipembelajaran. Sedangkan motivasi ektrinsik adalah motivasiyang berasal dari luar diri siswa. Guru hendaknya memotivasisiswa agar siswa tetap bersemangat dalam mengikutipembelajaran. Cara yang dapat dilakukan guru ialah misalnyadengan memberikan pujian dan hadiah bagi siswa yang18