Download (6Mb) - Lumbung Pustaka UNY - Universitas Negeri ...

Hasil angket pada siklus I, dari 36 siswa yang mengikutipembelajaran memilih bahan baku busana menggunakan metode guidednote taking, terdapat 4 siswa (11,1%) tergolong sangat tinggi, 27 siswa(75%) tergolong tinggi dan 5 siswa (13,9%) tergolong rendah. Dapatdilihat pada masing-masig aspek, pada aspek perhatian terdapat 21 siswa(58,33%) tergolong sangat tinggi, 14 siswa (38,89%) tergolong tinggi dan1 siswa (2,78%) tergolong rendah. Pada aspek kerjasama dan hubungansosial terdapat 10 siswa (27,78%) tergolong sangat tinggi, 21 siswa(58,33%) tergolong tinggi dan 5 siswa (13,89%) tergolong rendah. Padaaspek mengungkapkan gagasan terdapat 8 siswa (22,22%) tergolong tinggidan 18 siswa (50%) tergolong rendah, dan 10 siswa (27,78%) tergolongsangat rendah. Pada aspek pemecahan masalah terdapat 15 siswa (41,67%)tergolong tinggi, 18 siswa (50%) tergolong rendah dan 3 siswa (8,3%)tergolong sangat rendah. Sedangkan pada aspek disiplin terdapat 29 siswa(80,55%) tergolong sangat tinggi dan 7 siswa (19,4%) tergolong tinggi.Pada siklus II dari 36 siswa yang mengikuti pembelajaran memilihbahan baku busana dengan metode guided note taking yang telah melaluiupaya perbaikan, terdapat 28 siswa (77,78%) tergolong sangat tinggi dan 8siswa (22,22%) tergolong tinggi. Data tersebut merupakan hasilpengamatan keaktifan belajar siswa secara keseluruhan. Berikut inidipaparkan keaktifan belajar siswa berdasarkan indikator keaktifan belajar.Pada aspek perhatian terdapat 20 siswa (83,33%) tergolong sangat tinggidan 6 siswa (16,67%). Pada aspek kerjasama dan hubungan sosial terdapat150