bukubuku
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KONTEKSTUALISASI KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR<br />
KURIKULUM PENDIDIKAN KESETARAAN<br />
PENGETAHUAN<br />
KETERAMPILAN<br />
3.1 Menjelaskan hakikat ilmu fisika 4.1 Memprakkan metode ilmiah<br />
dan metode ilmiah serta peranan dan keselamatan kerja melalui<br />
fisika melalui berbagai fenomena berbagai pengalaman dalam<br />
fisika yang dijumpai dalam<br />
kehidupan sehari-hari.<br />
kehidupan sehari-hari<br />
3.2 Menerapkan prinsip-prinsip<br />
pengukuran besaran fisis yang<br />
berkaitan dengan ketelian dan<br />
angka penng<br />
3.3 Memahami prinsip penjumlahan<br />
vektor sebidang secara geometris<br />
3.4 Memahami besaran-besaran<br />
fisis pada gerak lurus dengan<br />
kecepatan konstan dan gerak<br />
lurus dengan percepatan konstan<br />
3.5 Memahami gerak parabola<br />
dengan menggunakan vektor dan<br />
dihubungkan dengan kehidupan<br />
sehari-hari<br />
3.6 Memahami interaksi gaya serta<br />
hubungan antara gaya, massa,<br />
dan gerakan benda pada gerak<br />
melingkar<br />
3.7 Memahami besaran fisis pada<br />
hubungan antara gaya, massa<br />
dan gerak lurus dalam kehidupan<br />
sehari-hari<br />
3.8 Menganalisis konsep keteraturan<br />
gerak planet dalam tatasurya<br />
berdasarkan hukum-hukum<br />
Newton secara kualitaf<br />
4.2 Menyajikan hasil pengukuran<br />
besaran fisis dengan teknik<br />
yang tepat dan menggunakan<br />
peralatan yang dijumpai dalam<br />
kehidupan sehari-hari serta<br />
mengiku kaidah angka penng<br />
dan memahami makna fisisnya<br />
4.3 Merancang resultan vektor<br />
sebidang dengan menggunakan<br />
peralatan dan bahan yang ada di<br />
lingkungan kehidupan sehari-hari<br />
4.4 Mengolah data hasil percobaan<br />
untuk menentukan ciri-ciri<br />
atau karakterisk benda yang<br />
bergerak lurus dengan kecepatan<br />
konstan dan gerak lurus dengan<br />
percepatan konstan dan<br />
memahami makna fisisnya<br />
4.5 Mengolah data hasil percobaan<br />
gerak parabola untuk<br />
menentukan karakterisk<br />
geraknya<br />
4.6 Melakukan percobaan sederhana<br />
untuk menyelidiki interaksi gaya<br />
serta hubungan gaya, massa,<br />
dan percepatan dalam gerak<br />
melingkar dan memahami makna<br />
fisisnya<br />
4.7 Menyajikan ide/gagasan hasil<br />
pengamatan benda bergerak<br />
melingkar yang dijumpai<br />
di kehidupan sehari dan<br />
pemanfaatannya dalam teknologi<br />
4.8 Menyajikan karya mengenai gerak<br />
satelit buatan yang mengorbit<br />
bumi, pemanfaatan dan dampak<br />
yang dimbulkannya dari<br />
penelusuran berbagai sumber<br />
informasi<br />
KONTEKSTUALISASI KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR<br />
KURIKULUM PENDIDIKAN KESETARAAN<br />
PENGETAHUAN<br />
KETERAMPILAN<br />
3.9 Menganalisis konsep energi, 4.9 Memecahkan masalah dengan<br />
usaha, hubungan usaha<br />
menggunakan metode ilmiah<br />
dan perubahan energi, dan<br />
terkait dengan konsep energi,<br />
hukum kekekalan energi untuk<br />
usaha, dan kekekalan energi<br />
menyelesaikan permasalahan<br />
pada permasalahan gerak yang<br />
gerak yang dijumpai dalam<br />
berkaitan dengan kehidupan<br />
kejadian sehari-hari<br />
sehari-hari<br />
3.10 Menerapkan konsep momentum<br />
dan impuls, serta hukum<br />
kekekalan momentum dalam<br />
kehidupan sehari-hari<br />
3.11 Memahami hubungan antara gaya<br />
dan getaran dan dihubungkan<br />
dengan kehidupan sehari-hari<br />
3.12 Memahami konsep torsi,<br />
momen inersia, k berat, dan<br />
momentum sudut pada benda<br />
tegar (stas dan dinamis) dalam<br />
kehidupan sehari-hari<br />
3.13 Menerapkan sifat elassitas<br />
bahan dalam kehidupan sehari<br />
hari<br />
3.14 Menerapkan hukum-hukum fluida<br />
stak dalam kehidupan seharihari<br />
3.15 Menerapkan prinsip fluida dinamik<br />
dalam teknologi sederhana yang<br />
dijumpai sehari-hari<br />
3.16 Menerapkan konsep kalor,<br />
perpindahan kalor dan kapasitas<br />
kalor serta pegaruhnya pada<br />
kehidupan sehari-hari<br />
3.17 Memahami teori kinek gas serta<br />
karakterisk gas pada ruang<br />
tertutup<br />
3.18 Memahami perubahan keadaan<br />
gas ideal berdasarkan Hukum<br />
Termodinamika<br />
4.10 Merancang roket air atau bola<br />
jatuh bebas di lantai serta<br />
percobaan sederhana lainnya<br />
dengan menerapkan hukum<br />
kekekalan momentum<br />
4.11 Melakukan percobaan sederhana<br />
konsep getaran harmonis pada<br />
ayunan bandul sederhana<br />
4.12 Melaksanakan percobaan<br />
k berat pada bidang<br />
datar dak beraturan<br />
dan mendemonstrasikan<br />
keseimbangan benda tegar<br />
4.13 Mengolah data hasil percobaan<br />
tentang sifat elassitas suatu<br />
bahan dan pemanfaatannya<br />
4.14 Membuat alat sederhana yang<br />
memanfaatkan sifat-sifat fluida<br />
stak untuk mempermudah suatu<br />
pekerjaan yang berhubungan<br />
dengan kehidupan sehari-hari<br />
4.15 Merancang ide/gagasan proyek<br />
sederhana yang menerapkan<br />
prinsip dinamika fluida<br />
4.16 Melakukan percobaan sederhana<br />
tentang karakterisk termal<br />
suatu bahan untuk menentukan<br />
kapasitas kalor dan kondukvitas<br />
kalor<br />
4.17 Memecahkan fenomena fisika<br />
yang berkaitan dengan konsep<br />
teori kinek gas<br />
4.18 Menyajikan laporan sederhana<br />
hasil penelusuran informasi<br />
tentang hubungan antara<br />
tekanan, volume, dan temperatur<br />
gas pada ruang tertutup<br />
96 KURIKULUM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C<br />
FISIKA 97
Change language