Genova
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PIN – S02<br />
Corso di formazione per<br />
amministratori comunali<br />
Responsabile dell’attuazione<br />
Direzione Organizzazione, Sviluppo Risorse Umane e Strumentali<br />
Premessa<br />
Un comportamento virtuoso dal punto di vista ambientale da parte del personale del Comune di <strong>Genova</strong><br />
contribuirebbe alla tutela dell’ambiente nel settore pubblico municipale, riducendo gli sprechi. Inoltre, le azioni<br />
attuate dai dipendenti della Pubblica Amministrazione costituiscono un esempio significativo per i cittadini.<br />
Obiettivi dell’azione<br />
Gli obiettivi dell’azione sono informare e formare il personale comunale.<br />
Descrizione dell’azione<br />
Sottoazioni:<br />
1.1 Corso base<br />
Organizzazione di un corso base sulla tutela ambientale e sul risparmio energetico. Questo corso sarà indirizzato<br />
indistintamente a tutto il personale, non coinvolgendo ovviamente coloro che possiedono già tali conoscenze come si<br />
evince dalle loro mansioni.<br />
L’efficacia dell’azione è perseguibile con un limitato numero di ore di didattica frontale (3 incontri di due ore<br />
ciascuno) e la distribuzione di materiale conoscitivo preventivamente predisposto. Materiale avente contenuti<br />
generali per quanto concerne i temi trattati, con specifici approfondimenti su aspetti pertinenti le competenze<br />
dell’Amministrazione Comunale.<br />
1.2 Corsi specifici<br />
Organizzazione di alcuni corsi inerenti alle specifiche tematiche affrontate dal personale a seconda delle loro<br />
mansioni. È possibile prevedere la costituzione di futuri corsi di aggiornamento se risultasse necessario. Anche in<br />
questo caso risulta possibile limitare l’impegno temporale richiesto al personale direttamente coinvolto (3 incontri di<br />
2 o 3 ore ciascuno di didattica frontale). Necessario l’approntamento e distribuzione di documentazione tecnica che<br />
sappia riportare i necessari aggiornamenti normativi e tecnologici e, ove opportuno, esemplificazioni di attività e /o<br />
interventi in atto. Necessario altresì fornire riferimenti di istituzioni e /o strutture qualificate, per favorire successivi<br />
possibili approfondimenti o collaborazioni. Su temi di particolare attualità ed interesse per l’Amministrazione è<br />
possibile prevedere moduli formativi più articolati quanto ad aspetti considerati e tipologie di competenze coinvolte;<br />
corsi finalizzati, in questo caso, all’ottenimento di validi livelli di qualificazione<br />
1.3 Azione W (Volontari Verdi) (trovare altro nome in italiano ad effetto)<br />
Presa ad ispirazione l’azione “Green Champions Scheme” adottata da Manchester City Council (per maggiori<br />
informazioni al riguardo consultare http://www.pepesecenergyplanning.eu/archives/85 o contattare direttamente il<br />
responsabile del progetto). Questa azione ha come obiettivo quella di indurre gli impiegati ad adottare<br />
comportamenti eco-sostenibili in ufficio e a casa. In primo luogo si procede al reclutamento dei “volontari”: sono<br />
organizzate presentazioni e incontri di formazione per coloro che desiderano volontariamente partecipare a tale<br />
iniziativa. Al termine dell’incontro ai “volontari” viene consegnato il “Kit del Volontario Verde”: un “Manuale di<br />
procedura” e dei posters. Questo materiale dovrebbe essere utilizzato dal “volontario” per incoraggiare il<br />
comportamento eco- sostenibile tra i colleghi. Una volta raggiunta la quota 400 “volontari” viene organizzata una<br />
conferenza al fine di incoraggiare e ringraziare i “volontari” e di permettere uno scambio di “buone pratiche”. Inoltre,<br />
tale incontro permetterebbe di raccogliere proposte di miglioramento o indicazioni di eventuali difficoltà incontrate<br />
nella propria azione. Infine, una volta impostato lo schema, i “volontari” saranno tenuti informati e saranno<br />
incoraggiati attraverso una serie di attività, quali la visione di filmati o e-mail settimanali. Per di più lo schema dei<br />
Comune di <strong>Genova</strong> - Piano d’azione per l’Energia Sostenibile (SEAP) Pagina 264