Guida 2010 scienze e tecnologie agrarie -L-LM- - Università degli ...
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Unità didattiche<br />
Chimica generale e organica (10 cfu)<br />
1. Chimica generale ed inorganica (5 cfu)<br />
2. Chimica organica (5 cfu)<br />
Metodi didattici Lezioni e esercitazioni (40 ore)<br />
Modalità di frequenza Consigliata<br />
Metodi di valutazione Prova orale e scritta<br />
Lingua di insegnamento Italiano<br />
Nome del docente Prof. VINCENZO DE FELICE<br />
Obiettivi<br />
Si vuole mettere in risalto il ruolo centrale della chimica non solo come disciplina<br />
scientifica di base ma anche come disciplina che presenta molteplici aspetti<br />
applicativi. Alla fine del corso gli studenti dovrebbero aver sviluppato: la<br />
comprensione dei concetti più importanti per la comprensione dei processi chimici; la<br />
consapevolezza della importanza del ruolo che occupa la chimica nella società; la<br />
capacità di impostare e risolvere esercizi numerici per una verifica del grado di<br />
apprendimento dei concetti basilari fondamentali per la comprensione di applicazioni<br />
nei corsi <strong>degli</strong> anni successivi.<br />
Programma<br />
Descrizione dell’atomo e sua struttura elettronica. La tavola periodica. ( 4 ore) Il<br />
legame chimico. I simboli di Lewis. Orbitali ibridi. (4 ore) Il comportamento della<br />
materia allo stato gassoso e allo stato liquido e solido (2 Ore) Peso atomico e peso<br />
molecolare. Concetto di mole. Modi di esprimere la concentrazione: percentuale,<br />
frazione molare, molarità, molalità, normalità.(4 ore) Le proprietà colligative (2 ore)<br />
Reazioni chimiche. Bilanciamento di reazioni senza trasferimento di elettroni (2 ore)<br />
Bilanciamento di reazioni con trasferimento di elettroni. (4 ore) Reazioni chimiche ed<br />
equilibrio. Costante di equilibrio.(2 ore) La dissociazione dell'acqua. Il pH. Acidi e<br />
basi. Forza <strong>degli</strong> acidi e delle basi. Costante di dissociazione <strong>degli</strong> acidi e delle basi.<br />
Definizione di pK. ( 6 ore) Idrolisi salina. Soluzioni tampone (4 ore) Solubilità.<br />
Prodotto di solubilità ( 2 ore) Esercitazioni numeriche: introduzione ai calcoli<br />
stechiometrici. Esercizi riguardanti il programma svolto. Problemi riguardanti la<br />
chimica in soluzione: equilibri acido-base, soluzioni saline, soluzioni tampone,<br />
prodotto di solubilità di sali poco solubili.<br />
Bibliografia<br />
Qualunque libro di Chimica generale a livello universitario tra cui:<br />
P. Kelter, M. Mosher, A. Scott, Chimica, la scienza della vita, EdiSES; P. Atkins,<br />
L.Jones, Chimica Generale, Zanichelli.<br />
Testo consigliato per esercizi I. Bertini, F. Mani: Stechiometria, Casa Editrice<br />
Ambrosiana.<br />
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