La Buona Scuola

Gli interventi saranno differenziati,a seconda delle esigenzedei ragazzi e del tipo diaziende e istituzioni in cui simetteranno alla prova, attraversoquattro diversi tipidi intervento, ma con una finalitàcomune: avvicinarsi allacostruzione di una via italianaal sistema duale, che ricalchialcune buone prassi europee,ma che tenga in considerazionele specificità del tessutoindustriale italiano e valorizzila migliore tradizione di formazioneprofessionale.OCCORRE PASSARE DAGLI11 MILIONI DI EUROstanziati nel 2014PER L'ALTERNANZA SCUOLA-LAVOROA CIRCA 100 MILIONIDI EURO all'anno.AlternanzaobbligatoriaImpresadidatticaBottegaScuolaApprendistatosperimentaleIntrodurre l’obbligo dell’Alternanza Scuola-Lavoro (ASL) negli ultimi treanni degli Istituti Tecnici ed estenderlo di un anno nei Professionali, prevedendoche il monte ore dei percorsi sia di almeno 200 ore l’anno.Alle ore di alternanza partecipano anche i docenti (compreso ovviamenteil nuovo organico funzionale), che dovranno essere formati come tutordei ragazzi in azienda, e che insieme all’azienda costruiscono il progettoformativo dei ragazzi.Gli istituti di istruzione superiore, e di istruzione e formazione professionalepossono commercializzare beni o servizi prodotti o svolgere attivitàdi “impresa Formativa Strumentale”, utilizzando i ricavi per investimentisull’attività didattica. A tale scopo, è necessario incoraggiare l’usodella doppia contabilità, al momento diffusa soprattutto negli gli istitutiagrari, a tutti i tipi di scuole e generalizzare la possibilità di produzionein conto terzi. Questo è particolarmente rilevante se consideriamoche sempre più scuole avranno l’opportunità di sviluppare prototipi, adesempio attraverso la stampa 3D.Definire i principi per disseminare (specialmente al Centro-Sud) esperienzedi inserimento degli studenti in contesti imprenditoriali legatiall’artigianato, al fine di coinvolgere più attivamente anche imprese diminori dimensioni o tramandare i “mestieri d’arte”.Diffondere attraverso protocolli ad hoc il programma sperimentale di apprendistatonegli ultimi due anni della scuola superiore, lanciato nel 2014in attuazione dell’articolo 8bis del d.l. 104/2013.108