La Buona Scuola

3.2la trasparenzaper capiree amministrarela scuolaLa scuola deve insegnarei valoridell’apertura edella trasparenza, madeve anche praticarli.Il pieno accesso ai dati sullascuola deve stare alla basedell’autonomia scolastica:serve ai genitori che voglionoessere consapevoli della sceltadella scuola per i propri figli;serve agli studenti che hannoil diritto di conoscere la scuolache frequentano; serve soprattuttoal corretto funzionamentodella scuola stessa, perrealizzare davvero l’autonomiae l’innovazione didattica e organizzareal meglio il lavorodel proprio team di docenti, tralezioni in classe e attività complementari,da sola o con altrescuole in rete.La trasparenza non è unamera rendicontazione chearriva alla fine del processoamministrativo. Dobbiamopensarla invece come elemento“fondativo” nell’amministrazione,gestione e programmazionedella scuola.I dati saranno pubblicati sullapiattaforma “Scuola in Chiaro2.0”, in forma aggregata eper singola scuola, navigabilisecondo diversi criteri quali ilcodice meccanografico degliistituti, l’area geografica e/oaltri indicatori. La sperimentazionedi “Scuola in Chiaro” ègià online in forma elementare:la nuova versione sarà oggettodi un Design Challenge – unagara aperta per identificare lamiglior soluzione tecnologicache aumenti la fruibilità delleinformazioni.A partire dal 2015 per ogniscuola saranno pubblicati informa aggregata e, dove possibile,di microdati:• i flussi di dati sull’organizzazionedella scuola(organico, edilizia, bilancio)• i rapporti di autovalutazionedi ogni scuola, costruitisulla base di format eindicatori comuni, e i relativipiani di miglioramento;• i bilanci delle scuole (di previsionee conto consuntivo,con la descrizione analiticadell’impiego delle risorse provenientida Stato, Enti locali,famiglie e privati);• tutti i progetti finanziatiattraverso il MOF o altrifondi a bilancio dellascuola;• una mappatura delle interazionidelle scuole conil territorio: partneriati conimprese, fondazioni, amministrazionilocali, eventi.67