La Buona Scuola

Un piano diassunzionistraordinarioe l’indizione diun nuovo concorsopossono funzionaresolo a condizione diintrodurre nel mondodella scuola piùdinamismo e regolenuove, che evitino la cristallizzazionedi ruoli e funzionie valorizzino invece laprofessionalità dei docenti.I docenti devono insegnareai ragazzi a mettersiin gioco, ma perfarlo credibilmente devonopoter credere, loroper primi, che mettersiin gioco paga. E lo Stato,oggi, ha il dovere di risolverequesta equazione.Per fare questo occorrepuntare su nuove paroled’ordine.Parole come formazionein servizio, che non deveessere più vista come unobbligo burocratico neiconfronti dell’Amministrazionema come una realeoccasione di crescita personalee professionale,grazie alla quale offrirsiuna possibilità di mobilitàprofessionale e di carrierae offrire una preparazionemigliore per i ragazzi. Unaformazione che diventaquindi, per ogni docente,un diritto nei propriconfronti e un dovere neiconfronti degli studenti.O nuove parole d’ordinecome “merito” – che abusatanegli anni in tv o suigiornali, e poco praticatainvece nella pubblica amministrazionee anche nellascuola – deve diventare,al posto della semplice anzianità,il criterio principaleper l’avanzamento dicarriera dei docenti dellascuola.Quel merito che serve perridare dignità e fiduciaalle decine di migliaiadi insegnanti che ognigiorno si impegnano concompetenza e passione arestare al passo coi tempiper assicurare che i ragazzia cui insegnano crescano aloro volta sintonizzati colmondo di oggi.44