La Buona Scuola

Recommendations

Info

DISTRIBUZIONE GEOGRAFICA DEGLI ISCRITTI ALLE GAERegioneNumero Iscritti GAEMolise 1.324Basilicata 2.138Umbria 2.465Liguria 2.489Friuli-Venezia Giulia 2.650Sardegna 3.900Abruzzo 4.019Marche 4.366Piemonte 7.658Calabria 7.677Toscana 8.755Veneto 9.746Emilia-Romagna 10.545Puglia 12.417<strong>La</strong>zio 16.795Campania 18.654Sicilia 18.819Lombardia 20.144totale 154.561N.B. I dati della tabella fanno riferimento alla platea dei circa155 mila iscritti alle GAE prima delle immissioni in ruoloper l’a.s. 2014/2015. <strong>La</strong> distribuzione percentuale di questidati tra le regioni non dovrebbe cambiare significativamentedopo le immissioni in corso. Il totale riflette comunque lacircostanza che alcuni docenti (136) sono iscritti contemporaneamentein graduatorie di più di una regione.20
Questi dati mostrano che abbiamo ad oggi complessivamente– tra GAE e concorso 2012 – circa 148.100 persone che loStato si è negli anni impegnato ad assumere nella scuolaitaliana.OGGI IL GOVERNO INTENDE MANTENEREQUESTA PROMESSA EREDITATA DAL PASSATO,assumendo tutti costoro.E prevedendo che la loro assunzioneavvenga in un solo anno, vale a direcon l’anno scolastico 2015-2016.TRE DOMANDE DIVENTANO A QUESTO PUNTO CENTRALI:1Cosa faranno questi nuovi docenti nella scuolaitaliana?A quali condizioni sarà possibile attuare questopiano straordinario di assunzioni?23Come verranno scelti in futuro i docenti e quindi:che prospettiva avranno, dopo queste assunzioni,tutti gli altri che legittimamente aspirano adinsegnare nella scuola italiana?21
Page 1: la buonaSCUOLAfacciamo crescere il
Page 5 and 6: all'Italia serveuna buona scuola,ch
Page 7 and 8: imento, così come tutti i vincitor
Page 9: Lo offriamo a tutti gli innovatorid
Page 13: I DOCENTI CHE MANCANO ALL´APPELLO
Page 16 and 17: Se poi guardiamo alle assunzioninel
Page 18 and 19: Le graduatorie ad esaurimento(GAE)
Page 22 and 23: 1.2fuori e dentrola classe,cosa far
Page 24 and 25: SCUOLASECONDARIACirca 20 mila docen
Page 26 and 27: 1.3gli abbinamentinecessari.a quali
Page 28 and 29: iscritti alle GAE, sono ancoraoggi
Page 30 and 31: Ciò vuol dire che il Governobandir
Page 32 and 33: CRONOPROGRAMMA DEL PROSSIMO CONCORS
Page 34 and 35: STIMA DEI COSTI, IN MILIONI DI EURO
Page 36 and 37: 1.6UN SEGNALE FORTEper l'EuropaSE A
Page 38 and 39: La Tabella che segue riepilogaciò
Page 40 and 41: L´ABILITAZIONE FINO A OGGIL’attu
Page 43 and 44: 2le nuove opportunitàper tutti i d
Page 45 and 46: 2.1quali competenzeper i nostridoce
Page 47 and 48: tratto. Al docente va offertal’op
Page 49 and 50: COME FUNZIONA OGGI LA CARRIERA DEI
Page 51 and 52: LA FUNZIONE DOCENTELa funzione doce
Page 53 and 54: IL TRATTAMENTO ECONOMICOE LA PROGRE
Page 55 and 56: Classe Scatto SISTEMAATTUALENUOVOSI
Page 57 and 58: Le risorse utilizzate per gliscatti
Page 61 and 62: 3la vera autonomia:valutazione, tra
Page 63 and 64: AutonomiaSIGNIFICA ANZITUTTORISORSE
Page 65 and 66: 3.1valutazioneper migliorarela scuo
Page 67 and 68: 3.2la trasparenzaper capiree ammini
Page 69 and 70: 3.3la buonagovernanceDobbiamo mette
Page 71 and 72:
“mentor” spetterà anzitutto la
Page 73 and 74:
Più in generale, nella scuola èsu
Page 75 and 76:
EDILIZIA SCOLASTICAIl Governo ha in
Page 77 and 78:
di “scuola aperta”, vogliamosos
Page 79 and 80:
3.7Digitalizzare perdiventare effic
Page 81 and 82:
Saranno inoltre coinvolte tantealtr
Page 83 and 84:
sentazione: ignorantia legis nonexc
Page 87 and 88:
4ripensare ciò chesi impara a scuo
Page 89 and 90:
4.1culturain corpore sano:musica, s
Page 91 and 92:
Anche lo studio della Storiadell’
Page 93 and 94:
IN ITALIA 1 BAMBINO SU 3TRA I 5 E I
Page 95 and 96:
Il CLILIl “Content and LanguageIn
Page 97 and 98:
interazione con la piattaformaitali
Page 99 and 100:
tà di catturare il meglio di ciòc
Page 103 and 104:
5fondata sullavoro
Page 105 and 106:
cordare più strettamentescopi e me
Page 107 and 108:
gli early leavers sonogiovani disaf
Page 109 and 110:
Per rendere possibili questemisure,
Page 111 and 112:
5.1saperfareC’è un luogodove for
Page 113 and 114:
Questo permetterà anche dicomincia
Page 115:
5.3atlantedel lavoroche cambiaPer c
Page 118 and 119:
Un disegnoambiziosocome quelloche a
Page 120 and 121:
6.1le risorsepubblicheche servonoRi
Page 122 and 123:
Contestualmente, una percentualedel
Page 124 and 125:
6.2le risorsePRIVATEDestinazione Sc
Page 126:
pratica diffusa, sostenendonecosì
Page 131 and 132:
la buonaSCUOLAIN 12 PUNTI1. MAI PI
Page 133 and 134:
• Seguiremo il calendario della s
Page 135 and 136:
Progetto Grafico Lucia Catellani |
show all

La Buona Scuola

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?