Metaforisk barnelitteratur - Universitetet i Stavanger

ord på det sammen med en voksen. Andre tok som sagt opp temaer som tannlege og
doktorbesøk fordi foreldrene fortalte at barnet skulle dit i nær fremtid.
5.4 Den gode samtalen
Alle informantene la vekt på god og åpen kommunikasjon mellom voksne og barn. De la vekt
på å lytte til barnet og å anerkjenne de følelsene barnet hadde. Som Schibbye (2002)
understreker så kan en manglende anerkjennelse gjøre individer mer utsatt psykisk og
relasjonelt.
Ved hjelp av Kari Lamer (1988) sine bøker og kalender med historier starter en fortelling som
en løser sammen med barnet. Som Burns (2007) og Malchiodi (2008) også viser til kan dette
være en egnet metode å bruke sammen med barna. Burns (2007) påpeker at barnet blir
myndiggjort i prosessen med å finne løsninger selv. Et par av informantene hadde gode
erfaringer med bruk av denne metoden, og en av informantene la vekt på hvor viktige bildene
som ble hengende opp i etterkant var for å holde ved like den nye lærdomen og erfaringene en
har gjort gjennom samtale og lek ut i fra historiene til Kari Lamer (1988). Historiene til Kari
Lamer går på hvordan en forholder seg til hverandre, inkludering, samspill og vennskap.
En av informantene forteller at en gutt som hadde et problematisk forhold til mor agerte dette
ut i aggressiv adferd mot andre barn og en annen informant fortalte om en jente som hadde en
mor som ble aggressiv også selv viste aggressivitet i samspill med sine jevnaldrende. I følge
Øvreeide (2000) får barn som har for stort ansvar i forhold til sin egen ivaretakelse ofte
utviklingsproblemer som kan skli ut i asosial adferd. Han sier at gode samtaler er levende
prosesser og at samtalen blir et medium for selvbevissthet og utvikling. To av informantene
fortalte hvordan samtaler som kom i gang ved hjelp av barnebøker om følelser, førte til
merkbar endring hos barnet.
Flere av informantene erfarte som sagt at hendelser som voksne kunne se på som
ubetydeligheter kunne oppleves alvorlig for barn. Det å ikke få leke med den en ønsker å leke
med, være ny i barnehagen, miste et kjæledyr eller ha en ugrei avskjed med mor eller far om
morgenen. Alle informantene la vekt på at barna trenger å bli sett og få bekreftelse på egne
60