Metaforisk barnelitteratur - Universitetet i Stavanger
Metaforisk barnelitteratur - Universitetet i Stavanger
Metaforisk barnelitteratur - Universitetet i Stavanger
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pianta, R. C., Hamre, B.,& Stuhlman (2003). Relationships between teachers and children. In<br />
G. E. Irving B. Weiner & Reynolds W. M. & Miller (Ed.), Handbook of psychology:<br />
educational psychology (Vol. 7, pp. 199-234). New York: Wiley.<br />
Pianta, R. C., & Walsh, D. J. (1996). High-risk children in schools : constructing sustaining<br />
relationships. New York ; London: Routledge.<br />
Raundalen, M., & Schultz, J.-H. (2006). Krisepedagogikk: hjelp til barn og ungdom i krise.<br />
Oslo: Universitetsforl.<br />
Reichelt, S., & Haavind, H. (1996). Aktiv psykoterapi: perspektiver på psykologisk forståelse<br />
og behandling. Oslo: Ad Notam Gyldendal.<br />
Røkenes, O. H., & Hanssen, P.-H. (2002). Bære eller briste: kommunikasjon og relasjon i<br />
arbeid med mennesker. Bergen: Fagbokforl.<br />
Saltzberg, B., & Greig, E. (2004). Sprø-på-håret-dagen. <strong>Stavanger</strong>: Go'boken.<br />
Schibbye, A.-L. L. (2002). En dialektisk relasjonsforståelse i psykoterapi med individ, par og<br />
familie. Oslo: Universitetsforl.<br />
Sentralbyrå, S. (29.03.2011, 06.09.2010). Barn og unge. Barnehager., from<br />
http://www.ssb.no/emner/02/barn_og_unge/2009/barnehage/<br />
Skeie, E., & Færevåg, A. (1985). Sommerlandet: en fortelling om håp. Oslo: Luther.<br />
Smith, J. A., Larkin, M., & Flowers, P. (2009). Interpretative phenomenological analysis:<br />
theory, method and research. Los Angeles: SAGE.<br />
Spurkland, M. (1996). Bruk av litteratur i arbeid med barn og unge. Oslo: Universitetsforl.<br />
Størksen, I. (2008). Praksisrettet FoU i barnehagen - Utfordringer for Kasper. Første steg - 2,<br />
30-32.<br />
Thagaard, T. (2003). Systematikk og innlevelse: en innføring i kvalitativ metode. Bergen:<br />
Fagbokforl.<br />
Thagaard, T. (2009). Systematikk og innlevelse: en innføring i kvalitativ metode. Bergen:<br />
Fagbokforl.<br />
Wassberg, G., Hedenstrand, J., & Armand, Y. (1994). Barn og følelser. [Oslo]: Pedagogisk<br />
forum.<br />
Webb, N. B. (2002). Helping bereaved children: a handbook for practitioners. New York:<br />
Guilford Press.<br />
Wolde, G., & Birke, E. (1975). Emma hos tannlegen. Oslo: Aschehoug.<br />
Wolde, G., & Birke, E. (1977). Emma må til doktoren. Oslo: Aschehoug.<br />
71