Medarbeidere, læring og fornyelseStyringsperspektivMedarbeidere, læring og fornyelseStrategiske mål KSF ID MåleindikatorSTFK skal være en nytenkende,dynamisk organisasjon medmedarbeidere som har vilje og lyst til åmøte - og evne til å mestre dagens ogmorgendagens utfordringer.Resultat1.halvår2005MålAvvik (framål)Mål(nedregrense)Godt og aktivt lederskap på alle nivå L1.1 Lederskapet 4,5 5,0 -0,5 4,0Godt fysisk og mellommenneskeligarbeidsmiljøSamhandling, medvirkning ogmedbestemmelseAnsattes kompetanseL2.1 Sykefravær 6,2 % 4,5 % -1,7 % 6,0 %L2.2 Trivsel 4,7 5,0 -0,3 4,5L3.1 Medbestemmelse 4,9 5,0 -0,1 4,0L4.1a Faglig utfordring 5,1 5,0 0,0 4,0L4.1b Læring og faglig utvikling 3,8 5,0 -1,2 4,0Innenfor styringsperspektivet Medarbeidere, læring og fornyelse har vi et strategisk mål derdet er definert fire Kritiske suksessfaktorer (KSF) som minst må oppfylles for å nå detstrategiske målet om at STFK skal være en nytenkende og dynamisk organisasjon medmedarbeidere som har vilje og lyst til å møte- og evne til å mestre dagens og morgendagensutfordringer. Dette er Godt og aktivt lederskap på alle nivå, Godt fysisk ogmellommenneskelig arbeidsmiljø, Samhandling, medvirkning og medbestemmelse, ogAnsattes kompetanse. Måleindikatorene som brukes for å se om dette oppfylles, er koblet tilbestemte spørsmål i Medarbeiderundersøkelsen.Styringskortet, som det framstår i dag, er blitt til gjennom prosesser med bred deltakelse påden enkelte skole og i skoleledersamlinger. Styringskortet er vedtatt av fylkestinget.Mer om sammenhengen mellom styringskort og nasjonale føringer er beskrevet i Plan forkvalitetsvurdering og kvalitetsutvikling, vedtatt av fylkestinget våren 2005.Fakta om videregående opplæring i STFKSkoleneDet er 25 skoler i fylket hvorav 11 ligger i Trondheim kommune. Det tas inn i ca 10.200elever høsten 2005. Antall elever ved hver skole varierer fra vel 100 til nærmere 1.100. Alleskoler utenfor Trondheim har stor bredde i tilbudene, mens dette varierer fra skole til skole iTrondheim.Strategiplan 2006 – 2009 med budsjett 2006 fylkesrådmannens forslag 60
Tabell 4.3.1 Oversikt over skoler/elevplasserSkole Vertskommune ElevplasserAdolf Øiens skole Trondheim 416Brundalen vgs Trondheim 1 079Byåsen vgs Trondheim 495Gerhard Schønings skole Trondheim 597Heimdal vgs Trondheim 661Ladejarlen vgs Trondheim 455Ringve vgs Trondheim 469Skjetlein vgs Trondheim 216Strinda vgs Trondheim 475Tiller vgs Trondheim 559Trondheim Katedralskole Trondheim 599Sum Trondheim 6 021Malvik vgs Malvik 380Melhus vgs Melhus 517Sum Trondheim og omegn 897Fosen vgs Ørland/Bjugn 437Frøya vgs Frøya 175Gauldal vgs Midtre Gauldal 404Hemne vgs Hemne 167Hitra vgs Hitra 131Meldal vgs Meldal 356Oppdal vgs Oppdal 312Orkdal vgs Orkdal 484Rissa vgs Rissa 208Røros vgs Røros 289Selbu vgs Selbu 173Åfjord vgs Åfjord 145Sum distriktskommunene 3 281SUM fylke 10 199Strategiplan 2006 – 2009 med budsjett 2006 fylkesrådmannens forslag 61