INNHOLDSFORTEGNELSE - Sør-Trøndelag fylkeskommune

Samtidig med denne pedagogisk begrunnede ombyggingen vil skolene bli oppgradert mht.inneklima, tekniske svakheter osv.ElevdemokratiElevene i fylket har ved flere anledninger involvert seg aktivt i skolepolitikken. Detteengasjementet representerer en ressurs som bør utnyttes best mulig. På fylkeskommunalt nivåkan dette gjøres gjennom et tettere samarbeid med elevorganisasjonen, da de fleste elevrådeneer medlem av denne interesseorganisasjonen. Etableringen av et elev- og lærlingombud fra01.01.2006 vil bidra til større elevengasjement og deltakelse. Deltakelse i skoleutvalg ogskolemiljøutvalg ved den enkelte skole vil også kunne bidra til økt medvirkning for elevene.Det gjelder ikke minst elevenes og lærlingenes aktive deltagelse i planlegging, gjennomføringog evaluering av opplæringen, som er en sentral forutsetning for at vi skal lykkes med åtilpasse opplæringen til den enkelte elev og lærlings evner og forutsetninger.Realkompetansevurdering og voksenopplæringAlle voksne som ber om det, får sin realkompetanse vurdert. Tilbudsetterspørselen erbetydelig større enn dagens aktivitet innenfor voksenopplæring. De største gruppene finner viinnenfor allmenne fag og helse- og sosialfag. Det er også disse gruppene det er lettest å gi ettilbud til, nettopp på grunn av mengden av søkere. Utfordringen ligger i å kunne tilby devoksne den opplæringen de mangler for å kunne nå sitt kompetansemål. Særlig gjelder detteinnenfor de studieretningene hvor det er mindre grupper som ønsker/trenger opplæring etter åha fått vurdert sin realkompetanse. Samarbeid med andre utdanningsaktører og arbeidsliv børstyrkes for å kunne samordne tilbud og bedre de voksne muligheter til å nå sine mål.Fylkesrådmannen vil utarbeide en egen plan for voksenopplæring som vil bli lagt fram forpolitisk behandling innen utgangen av 2005. Planen vil omfatte båderealkompetansevurderingsarbeidet og opplæringstilbud for voksne. Dette gjelder både iforhold til organisering av voksenopplæring i Sør-Trøndelag, tilgjengelighet, effektivressursbruk, realkompetansevurdering, dokumentasjon, kvalitetssikring og informasjon.Prosjektet ”Jobb sammen, Lær sammen” videreføres inn i 2006. Hovedmålsettingen erkompetanseheving i Sør-Trøndelag, særlig i små og mellomstore bedrifter. Prosjektetfinansieres av VOX og Sør-Trøndelag fylkeskommune. I tillegg deltar andre aktører som LO,NHO, kommunene og private utdanningsaktører.TilbudsplanleggingSom nevnt over har fylkeskommunen fortsatt betydelige utfordringer i å sluttføreomstillingsprogrammet, og vi har også omtalt usikkerheten i tilbudsplanleggingen vedetablering av tre nye friskoler i fylket.Sør-Trøndelag fylkeskommune har i dag en dekningsgrad som dekker etterspørselen etterskoleplass. For hver skoleplass som fylles i de nye friskolene må følgelig en skoleplass ifylkeskommunen legges ned. Langt de fleste friskoleplassene etableres i Trondheim der detfra før er et betydelig antall friskoler med ca 1000 plasser. For de fire friskolene som søkte omStrategiplan 2006 – 2009 med budsjett 2006 fylkesrådmannens forslag 73