INNHOLDSFORTEGNELSE - Sør-Trøndelag fylkeskommune

Enkelte føringer knyttet til den nasjonale reformen av grunnopplæringen vil påvirke skolenedirekte. Dette gjelder både økende tilrettelegging og rådgivning og nye fagkombinasjoner. Detsamme gjelder det at elever på ungdomstrinnet kan ta programfag. Det ligger blant annet enbetydelig utfordring i å styrke samarbeidet mellom grunnskolen og videregående opplæring,spesielt i forhold til den planlagte skolereformen. Skolene er godt i gang med dette arbeidet.Samtidig skal hver skole takle utfordringen med flere elever og strammere budsjetter. En delav denne effektiviseringen kan oppnås uten at det direkte berører tilbudet til elevene. Det erlikevel ikke til å komme bort fra at reduserte budsjetter vil kunne gi uønskede konsekvenser.Elevene vil ikke alltid kunne deles inn i så små grupper som man kunne ønske ut frapedagogiske hensyn. Innsparingene vil også i enkelte tilfeller berøre bredden i fagtilbudet.Særlig gjelder dette tilbudet i valgfag, men i en viss grad også i studieretningsfag. Det vilsærlig være vanskelig å opprettholde fagtilbud som etterspørres av et mindre antall elever.Reduserte budsjetter vil dessuten også redusere personalets mulighet til videreutdanning ogannen kompetanseutvikling.Fylkeskommunen vil:- Gå aktivt inn i arbeidet med å møte utfordringene i Kunnskapsløftet og slikvidereutvikle en videregående opplæring i Sør-Trøndelag til beste for våre elever oglærlinger- Videreføre effektiviseringstiltak for å frigjøre midler til å dekke økt elevtilgang- Foreta en gjennomgang av tilbuds- og skolestruktur. Det er her ikke snakk om å leggened skoler, men se på muligheter for samhandling og strukturer som gir mulighet tilfleksibel tilbudsplanlegging som utnytter ressursene på best mulig måte. Jføkonomiske utfordringer og usikkerhet mht til friskolene.- Legge til rette for at pedagogiske ressurser brukes til å gi en undervisning tilpassetelevenes behov- Ha fokus på kvalitetsutvikling blant annet gjennom arbeidet med balansert målstyring- Videreutvikle de videregående skolenes rolle som regional utviklingsaktør- Videreutvikle samarbeidet mellom de videregående skolene og ungdomsskolene- Følge opp samarbeidsavtalen med MOT- Følge opp kompetanseutviklingsstrategien gjennom årlige tiltaksplaner- Økt satsning på realfag--Satse på entreprenørskap i skolenSynliggjøre og styrke internasjonaliseringsarbeidet- Vurdere organisering av opplæring til pasienter i medisinske institusjoner. Jfomstillingsprogrammet- Utrede bygging av en ny avdeling for multifunksjonshemmede elever- Intensivere ressursinnsatsen for å øke tilgangen på opplæringsplasser i bedriftStrategiplan 2006 – 2009 med budsjett 2006 fylkesrådmannens forslag 76