INNHOLDSFORTEGNELSE - Sør-Trøndelag fylkeskommune

vesentlige avvik mellom målkravene i omstillingsprogrammet og de resultater som eroppnådd til nå.Fylkestinget har i FT-sak 102/2003 vedtatt følgende strategier for omstillingsprogrammet.1. Flere elever per lærer2. Å endre søkermønster for elever som ønsker studiekompetanse som sluttkompetansefra yrkesfag til allmennfag3. Effektiv skoledrift, strukturelle endringer4. Gjennomgang av opplæringstilbud utenom den rene ungdomsopplæringen(studieretning annet)5. Redusere omvalg6. Ny ressursberegningsmodell7. Fortsette arbeidet med å utarbeide normtall8. Avsette en pott til virkemiddeltiltakDe økonomiske målene står fortsatt ved lag og utviklingen rapporteres fortløpende.Kostnadsutviklingen innen opplæring måles etter gjennomsnittlig antall elever pr lærer ogtotalkostnadene pr elev. Tallet varierer i forhold til både skoler, studieretninger og fag.Lærertettheten vil variere fra fag til fag og mellom studieretningene, slik atgjennomsnittstallet kun er en indikator på kostnadseffektiviteten. Sør-Trøndelag var tidligereover landsgjennomsnittet når det gjelder utgifter pr. elev, men ligger nå underlandsgjennomsnittet.For 2004 er det totale økonomiske målet i omstillingsprogrammet nådd i tråd medmålsettingene, men det er nødvendig med et økt fokus på følgende strategier:- Strategi nr. 2: Studiekompetanse som sluttkompetanseStrategien har som mål å øke søkningen til de studieforberedende studieretningene.Selv om søkningen til disse studieretningene har økt noe de siste årene, bør detfortsatt satses på å øke søkertallet. Dette arbeidet må iverksettes før grunnskolenestarter med arbeidet for inntaket til opplæringsåret 2006/2007. Arbeidet må ses isammenheng med den nye strukturen som innføres med Kunnskapsløftet, hvor bl.a.deler av det yrkesfaglige opplæringstilbudet i studieretning for formgivingsfaginkluderes i det studiespesialiserende utdanningsprogrammet. Det må også være etfokus på utvikling av tilbudene og læringsarbeidet i utdanningsprogrammene.Markedsførings- og informasjonstiltak overfor grunnskolen, foreldre og elever må ståsentralt, og det må være en tett dialog mellom den enkelte videregående skole ognærskolene.- Strategi nr. 4: Studieretning AnnetOpplæringstilbudene av denne art er gjennomgått og analysert systematisk, og egensak vil bli lagt frem for politisk behandling i løpet av høsten.- Strategi nr. 5: OmvalgStrategien har som mål å halvere omfanget av omvelgere. Målet er ikke nådd itilstrekkelig grad, og det må derfor settes inn en større innsats innen denne strategien itiden fremover.Strategiplan 2006 – 2009 med budsjett 2006 fylkesrådmannens forslag 71