Livro ICE - Instituto de Cidadania Empresarial

Aquecimento intencional “Entre vistas no grupo”
Peça para cada jovem descrever em uma folha de papel “sua música preferida”, “a comida que
mais gosta”, “o melhor filme que já viu”, “a atividade de lazer preferida”. Peça que fixem o papel
no peito e andem pela sala observando as preferências dos outros jovens. Formem duplas
considerando a “proximidade” das preferências. Cada jovem entrevista o outro, anotando todas as
informações em um papel, de modo a conhecer outras preferências, escolhas, posicionamentos,
crenças e características do entrevistado. Instrua-os a colherem o maior número de informações sobre
o outro e registrarem o conteúdo das entrevistas.
Após a entrevista cada um apresenta seu entrevistado para o grupo. Investigue com os jovens se
suas hipóteses se confirmaram, ou seja, se aquilo que imaginaram do outro foi de alguma maneira
confirmado pelo outro.
Apresentação e Aproximação “Primeira expedição Investigativa”
Proponha que cada jovem seja um Marco Pólo que irá fazer uma “viajem”, uma expedição de
reconhecimento pelos vários lugares do bairro para trazer informações, descrições e relatos sobre
os lugares. O objetivo é fotografar, filmar e conversar com diferentes pessoas da comunidade.
Não se preocupe com a elaboração de instrumentais de pesquisas, vocês terão oportunidades de
discuti-los e elabora-los nos próximos encontros. Nesse momento, trata-se de uma primeira
aproximação com o objetivo de identificar e reconhecer como os espaços são geridos e ocupados
na comunidade.
Divida os jovens em seis subgrupos dividindo as responsabilidades de cada um:
Os “Escribas” – São os jovens que fazem o registro de todas as coisas e fatos que acontecem na
expedição investigativa
Os “Timoneiros” – São os jovens que cuidam do planejamento (organização, infra-estrutura,
horários e trajetos). Além disso, apresentam o “grupo” para as pessoas da comunidade.
Os “Caçadores” – São os jovens que buscam capturar, apreender os usos, práticas e relações
que acontecem no território.
Os “Piratas” – São os jovens que procuram olhar e apontar para os outros usos e práticas
possíveis nos espaços visitados.
Os “Batedores” – São os jovens que recolhem informações a respeito da história e identidade
dos lugares visitados.
Os “Terra a vista” – São os jovens que ficam atentos aos trajetos percorridos, que coisas
existem pelo caminho que liga os diferentes lugares. As práticas e relações que acontecem nesses
caminhos.
Atividade elaborada por: Helena F. Correa, Edson Martins, Aline S. Andrade e Alexandre Isaac.
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