Livro ICE - Instituto de Cidadania Empresarial

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Pequeno trecho do poema:
Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia...
A tomar o café correndo porque está atrasado...
A comer sanduíche porque não dá para almoçar...
A sorrir para as pessoas sem receber um sorriso de volta...
A ser ignorado quando precisava tanto ser visto...
A gente se acostuma à poluição...
A gente se acostuma para poupar a vida. Que aos poucos se gasta, e que gasta de tanto se acostumar, e se perde de si mesma...
Após a leitura do poema propõe-se a Auto-Carta, ou seja, uma carta para si próprio. A idéia é
estimular uma reflexão interna sobre tudo que eles acham que se acostumam e não deviam, conforme
proposto pelo poema. A auto-carta deve ser entregue no último encontro dos participantes para que
eles reflitam novamente, lembrem do que escreveram, de como iniciaram e essencialmente de como
mudaram no percurso da proposta.
Um Vídeo, Outro Texto e um Lugar na Rede
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Impressões e Avaliações
A partir das atividades “guardando nomes”, “troca de saberes”, da leitura do
texto “Vivendo e Aprendendo a Conviver”, pergunte aos jovens “das aprendizagens
do dia qual foi mais significativa” “qual trecho da poesia foi mais marcante”. Peça
também para que um jovem registre, da maneira que achar mais interessante, as
coisas que aconteceram no encontro de hoje. No encontro seguinte um jovem lê as
anotações do diário de bordo, e o grupo define outra pessoa para registrar as
aprendizagens, brincadeiras, acontecimentos e “poesias” do dia.
Textos
A Escola e o Mundo Juvenil: Experiências e Reflexões. Ação Educativa. São Paulo: Ação Educativa, 2003.
Série em questão, no 1.
Culturas da Rebeldia: a Juventude em Questão. Carmo, Paulo Sérgio do, São Paulo:Senac, 2001.
Vídeos
Juventude Transviada (1955, Dir. Nicholas Ray, dur. 111') - Clássico estrelado por James Dean. Trata-se de
um adolescente recém chegado a uma escola e seu esforço em se enturmar.
Sites
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). www.inep.gov.br