Livro ICE - Instituto de Cidadania Empresarial

Recommendations

Info

19 114 PESQUISAÇÃO IV - Entrevistando jovens, adultos e idosos
Depois de realizarem a pesquisa com os chefes de domicílio e interpretarem as informações provenientes da tabulação dos dados, vocês podem aplicar um novo questionário em segmentos populacionais definidos: jovens de 15 a 24 anos, adultos de 25 a 60 anos e idosos acima de 60 anos. Esta é uma proposta que deve ser discutida no seu grupo de jovens para depois realizarem o trabalho de campo, vocês podem ainda selecionar apenas algumas questões das que foram propostas. É aconselhável entrevistar o mesmo número de jovens, adultos e idosos. Exemplo: 50 questionários para cada segmento populacional Nome do pesquisador Data / / Nome do entrevistado Endereço Idade anos Sexo: Masc Fem 1. Você sabe fazer alguma coisa, tem alguma habilidade ou conhecimento que não aplica ao trabalho? ❍ ❍ ❍ ❍ ❍ ❍ ❍ Artesanato O que? Música O que? Dança Qual? Arte O que? Poesia Outros Não sabe (Pule para a questão 3) 2. Como você usa essas habilidades? ❍ ❍ ❍ Para ampliar seus relacionamentos sociais Para se distrair, se divertir Para ganhar um dinheiro extra 3. Você tem tradições ou costumes familiares ou do seu local de origem? ❍ ❍ Não Sim Quais? Costuma praticá-los? Não Por quê? Sim Como? 4. Você gostaria de fazer algum curso ou ter algum conhecimento em alguma área ou freqüentar alguma oficina cultural? ❍ ❍ Sim Qual? Não (Pule para a questão 6) 5. Você sabe onde encontrar alguma escola ou organização que ofereça o conhecimento que você deseja? ❍ ❍ ❍ ❍ Sim Onde? Não ❍ ❍ 115 19
Page 2 and 3:
Iniciativa ICE Instituto de Cidadan
Page 4 and 5:
2 SUMÁRIO ● PREFÁCIO - Maria do
Page 6 and 7:
Este ganho de humanidade se revela
Page 8 and 9:
6 PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO COMUN
Page 10 and 11:
8 Nada é impossível de Mudar Desc
Page 12 and 13:
É como olhar de dentro pra dentro.
Page 14 and 15:
12 A lição sabemos de cor Só nos
Page 16 and 17:
14 Ainda como indicação, propomos
Page 18 and 19:
É jovem quando descortina a clara
Page 20 and 21:
18 UMA EXPERIÊNCIA DO OBSERVATÓRI
Page 22 and 23:
20 Ao longo da capacitação foi br
Page 24 and 25:
1 22 VIVENDO E APRENDENDO A CONVIVE
Page 26 and 27:
1 24 “APRENDER A CUIDAR DO LUGAR
Page 28 and 29:
1 Pequeno trecho do poema: Eu sei q
Page 30 and 31:
2 28 Todas as coisas que você conh
Page 32 and 33:
2 30 cartaz o que há de diferente
Page 34 and 35:
3 Aquilo que chamamos de diversidad
Page 36 and 37:
3 34 Apresentação e Aproximação
Page 38 and 39:
4 Pertenço a tudo para pertencer c
Page 40 and 41:
4 38 Apresentação e Aproximação
Page 42 and 43:
5 40 VIVER EM SOCIEDADE, MOVIMENTO
Page 44 and 45:
42 ❍ ❍ portanto, é se ver como
Page 46 and 47:
6 44 VIVER EM SOCIEDADE, MOVIMENTO
Page 48 and 49:
6 46 desses países perceberam que
Page 50 and 51:
6 48 Leitura do texto “Viver em s
Page 52 and 53:
7 50 Livre para sempre estar onde o
Page 54 and 55:
7 52 Material Necessário: Cola, te
Page 56 and 57:
7 54 3) Foi votada uma lei na Câma
Page 58 and 59:
7 56 b- Não concorda, pois deve pr
Page 60 and 61:
8 ÉTICA, A MORADA 58 HUMANA
Page 62 and 63:
8 A ética é includente, tolerante
Page 64 and 65:
8 62 Cada subgrupo deve discutir as
Page 66 and 67: 9 Vamos precisar de todo mundo Um m
Page 68 and 69: 9 66 Leitura do texto “Quando as
Page 70 and 71: 10 O pior analfabeto é o analfabet
Page 72 and 73: 10 Como você pode colaborar e part
Page 74 and 75: 10 72 Apresentação e Aproximaçã
Page 76 and 77: 11 74 TRABALHO: PRAZER OU TORTURA?
Page 78 and 79: 11 Tá vendo aquele edifício moço
Page 80 and 81: 11 78 Leitura do texto “Trabalho:
Page 82 and 83: 12 És o mais bonito dos planetas..
Page 84 and 85: 12 Sabe-se que apenas a transmissã
Page 86 and 87: 12 84 Leitura do texto “O ambient
Page 88 and 89: 13 O consumismo é, certamente, um
Page 90 and 91: 13 88 Orientações e Propostas par
Page 92 and 93: 14 90 PAPEL DA MÍDIA
Page 94 and 95: 14 Criar meu web site Fazer minha h
Page 96 and 97: 14 94 Apresentação e Aproximaçã
Page 98 and 99: 15 Nada na vida deve ser temido, ma
Page 100 and 101: 15 98 “Os conceitos nascem no cot
Page 102 and 103: 16 Pesquiso para constatar, constat
Page 104 and 105: 16 102 Material Necessário: Flip c
Page 106 and 107: 17 104 PESQUISAÇÃO II
Page 108 and 109: 17 106 Não se esqueça que é prec
Page 110 and 111: 17 108 informações coletadas. Iss
Page 112 and 113: 17 110 Esse processo fornecerá a v
Page 114 and 115: 18 112 Depois de identificarem e es
Page 118 and 119: 19 116 6. Você se considera uma pe
Page 120 and 121: 19 118 22. Qual a sua opinião sobr
Page 122 and 123: 20 120 PESQUISAÇÃO V - A opinião
Page 124 and 125: 20 122 6. Em que momento você est
Page 126 and 127: 20 124 23. Qual o local de acesso?
Page 128 and 129: 21 A história não é só o que j
Page 130 and 131: 21 128 15. Como surgiram as primeir
Page 132 and 133: 22 130 Nos encontros 9 e 10 vocês
Page 134 and 135: 22 132 17. Sobre a relação da Ins
Page 136 and 137: 23 O conhecimento é o meio para co
Page 138 and 139: 24 PROJETOS E INTERVENÇÕES NO 136
Page 140 and 141: 24 138 Veja o exemplo de algumas mi
Page 142 and 143: 24 Introdução - Projeto Mobilizar
Page 144 and 145: 25 142 Quanto mais estudamos os pro
Page 146 and 147: 144 Autora: Juliana Piauí IDÉIAS
Page 148 and 149: Autora: Marciana Balduino O Projeto
Page 150 and 151: Autores: Lucinéia, Fernanda e Clau
Page 152 and 153: 150 CHAUÍ, Marilena. Cultura e Dem
Page 154 and 155: 152 SANTOS, Milton. Território e s
show all

Livro ICE - Instituto de Cidadania Empresarial

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?