Livro ICE - Instituto de Cidadania Empresarial
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Criar meu web site<br />
Fazer minha home-page<br />
Com quantos gigabytes<br />
Se faz uma jangada<br />
Um barco que veleje<br />
Que veleje nesse “infomar”...<br />
Que leve meu e-mail até Calcutá...<br />
Num site <strong>de</strong> Helsinque<br />
Para abastecer...<br />
Eu quero entrar na re<strong>de</strong><br />
Promover um <strong>de</strong>bate<br />
Juntar via Internet<br />
92<br />
Gilberto Gil<br />
RÁDIO<br />
Começou a funcionar no Brasil em 7 <strong>de</strong> setembro <strong>de</strong> 1922, no Rio <strong>de</strong> Janeiro. Existem aproximadamente<br />
2.500 emissoras regularizadas no Brasil, sendo 75% <strong>de</strong>las emissoras FM e o restante AM.<br />
As rádios são uma concessão pública, ou seja, é o Estado que autoriza as empresas particulares, as<br />
igrejas e outras instituições a transmitirem seus programas. É uma mídia <strong>de</strong> alto alcance, pois pesquisas<br />
recentes, <strong>de</strong>monstram que cada casa tem em média <strong>de</strong> 2 a 3 receptores <strong>de</strong> rádio, sem contar os<br />
aparelhos <strong>de</strong> rádio nos carros. Sua programação po<strong>de</strong> ser rápida e bastante variada (músicas, notícias,<br />
programas esportivos, assuntos <strong>de</strong> interesse coletivo, programas religiosos, entre outros). Os jovens<br />
envolvidos com rádios comunitárias costumam dizer que “Rádio é 10% equipamento e 90% atitu<strong>de</strong>”.<br />
O Rádio está em 98 % das casas, enquanto a TV em apenas 75%. Uma produção <strong>de</strong> rádio custa<br />
95% menos que a da TV. As programações <strong>de</strong> rádio são mais interativas, pois os ouvintes po<strong>de</strong>m<br />
participar por telefone, por carta, fazendo pedidos e dando informações <strong>de</strong> forma quase<br />
instantânea. Veja na sua cida<strong>de</strong> ou na sua comunida<strong>de</strong> se existem rádios comunitárias e vá com seu<br />
grupo para pesquisar mais sobre o assunto, e também para falar do Projeto e das questões<br />
importantes para a juventu<strong>de</strong> local.<br />
TELEVISÃO<br />
Atualmente é a mídia <strong>de</strong> maior cobertura geográfica no país e <strong>de</strong> maior penetração em todas as<br />
faixas etárias, sexo e classes sociais. Teve seu início em setembro <strong>de</strong> 1950, com a inauguração da TV<br />
Tupi <strong>de</strong> São Paulo, fundada por Assis Chateuabriand. A televisão veicula diariamente propagandas <strong>de</strong><br />
diferentes produtos e serviços, novelas, filmes e noticiários. As pessoas mais críticas com relação ao<br />
uso intensivo <strong>de</strong>ssa mídia costumam dizer que ela limita o hábito <strong>de</strong> pensar, pois já traz a<br />
mensagem pronta, com imagens e áudio, sem permitir que o telespectador utilize sua criativida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
imaginar as cenas e associar idéias. Também permite pouco tempo para reflexão sobre as informações<br />
e mensagens veiculadas, pois a rapi<strong>de</strong>z na comunicação sempre <strong>de</strong>sloca nossa atenção para a<br />
próxima informação. No entanto, existem também programas educacionais e culturais fundamentais<br />
para nossa formação e informação. Procure i<strong>de</strong>ntificá-los quando estiver assistindo televisão.<br />
INTERNET<br />
É sem dúvida o meio <strong>de</strong> comunicação com maior possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> crescimento no momento. O<br />
correio eletrônico (e-mail) está substituindo as cartas, fax, ligação telefônica transformando-se no<br />
mais po<strong>de</strong>roso, eficiente e econômico meio <strong>de</strong> comunicação direta. Po<strong>de</strong> ser utilizado como um<br />
recurso pedagógico, comercial, informativo, interativo e comporta as mídias <strong>de</strong> rádio, jornal,<br />
revistas e até TVs, tudo pela internet. No entanto, segundo pesquisas recentes, apenas <strong>de</strong> 3% da<br />
população brasileira têm condições <strong>de</strong> usufruir diretamente <strong>de</strong>ste recurso. Por conta do trabalho das<br />
escolas e das Ong's este número tem aumentado consi<strong>de</strong>ravelmente a cada ano.<br />
Pesquise junto com seus colegas sobre os temas “inclusão digital” e “analfabetismo digital” e<br />
também sobre os usos in<strong>de</strong>vidos <strong>de</strong>ssa mídia.