Livro ICE - Instituto de Cidadania Empresarial
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portanto, é se ver como humano e ver os outros como humanos, tão diferentes e tão legítimos<br />
como eu, como nós como os nossos vizinhos. É olhar para a socieda<strong>de</strong> indagando suas riquezas<br />
e <strong>de</strong>ficiências; explorando suas possibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ser melhor.<br />
“Ser cidadão significa estar na vida e no mundo, sentindo-se parte integrante do gênero humano,<br />
peça singular do quebra-cabeça da história, <strong>de</strong>ixando por on<strong>de</strong> passa suas marcas. É mais do<br />
que sobreviver, é mais do que viver com prazer, é gozar da existência.” (Apren<strong>de</strong>ndo a ser e a conviver,<br />
Serrão & Baleeiro, 1999)<br />
O cidadão é um individuo que tem consciência <strong>de</strong> seus direitos e responsabilida<strong>de</strong>s e participa<br />
ativamente <strong>de</strong> todas as questões da socieda<strong>de</strong>. Tudo o que acontece, seja no meu país, na minha<br />
cida<strong>de</strong> ou no meu bairro, acontece comigo. Então, eu preciso participar das <strong>de</strong>cisões que<br />
interferem na minha vida.<br />
Orientações e Propostas para o Encontro<br />
Objetivo:<br />
O objetivo do encontro é iniciar a discussão sobre aquilo que <strong>de</strong>nominamos “cidadania”,<br />
discutindo algumas interpretações e concepções sobre esse conceito pronunciado praticamente todos<br />
os dias, por diferentes atores sociais.<br />
Material Necessário:<br />
Sulfite, canetas, flip-chart;, pincel atômico.<br />
Aquecimento intencional “Será que cabe?”<br />
Espalhe pela sala folhas <strong>de</strong> jornal, na mesma quantida<strong>de</strong> do número <strong>de</strong> jovens, ou ainda <strong>de</strong>senhe<br />
com giz pequenos círculos que possam ser apagados. Coloque uma música e peça que os participantes<br />
circulem pela sala dançando conforme a música (Procure colocar uma música cuja letra abor<strong>de</strong> o tema<br />
cidadania). Explique que quando parar a música cada pessoa terá <strong>de</strong> ficar sobre uma folha.<br />
Recomece a música, peça que todos voltem a dançar e retire uma ou duas folhas <strong>de</strong> jornal, ou<br />
apague um dos círculos. Todas as pessoas permanecem na sala e têm <strong>de</strong> buscar seu espaço, mas<br />
ninguém <strong>de</strong>ve ficar <strong>de</strong> fora. Novamente, outras folhas são retiradas até que sobre apenas uma<br />
folha, na qual todos têm <strong>de</strong> se juntar.<br />
Pergunte aos jovens como se sentiram fazendo a brinca<strong>de</strong>ira? E como o grupo se organizou no<br />
final, quando havia poucos espaços para ocupar? E quando sobrou só um, qual a sensação? Houve<br />
preocupação em não <strong>de</strong>ixar ninguém <strong>de</strong> fora? Que estratégias foram utilizadas?, Se alguém ficou <strong>de</strong><br />
fora como se sentiu sendo excluído?