Livro ICE - Instituto de Cidadania Empresarial

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Leitura do texto “Quando as andorinhas fazem o verão”
Nesse encontro seria interessante você convidar uma “liderança comunitária”, “um jovem atuante
de um Grêmio estudantil”, “um vereador”, “um sindicalista”, “um militante de partido político”, ou
ainda “representantes de Conselhos da cidade”, para lerem coletivamente o texto e promoverem um
debate sobre a importância da participação, e sobre as diferentes maneiras de participar.
Impressões e Avaliações
Pergunte aos jovens e aos participantes que você conseguiu convidar, qual a avaliação que
fazem do encontro de hoje. Ouça atentamente cada um e também faça sua avaliação.
Lembre-se: A postura do educador é fundamental para criar e manter o clima de confiança e
valorização de todos. Para que isso ocorra, deve estar atento ao movimento do grupo e a suas
manifestações, às falas e aos silêncios, ao que fica subentendido. Seu papel é intervir com perguntas
que estimulem a reflexão do grupo para que as idéias e sentimentos expressos fiquem mais claros.
Por isso, ao planejar seu trabalho, deve pensar não só no conteúdo de informações, mas em
estratégias que permitam a integração das pessoas e o fortalecimento do grupo pensando nos
objetivos do projeto Observatório.
Um Vídeo, Outro Texto e um Lugar na Rede
Textos
Autonomia e Autonomia na Escola. Alternativas teóricas e práticas. Aquino, Julio Groppa (org.). São Paulo:
Summus Editorial, 1999.
“A Revolução das redes”, MANCI, Euclides André. Ed. Vozes 2000.
Limites: Três Dimensões Educacionais. De la Taile, Yves. Sâo Paulo: Editora Ática, 1998.
Vídeos
Lamarca (1994, dir. Sérgio Rezende, dur. 130') - Acompanha os dois últimos anos da vida do capitão Carlos
Lamarca, quando decide fazer uma opção radical pela revolução, enviando a mulher e os dois filhos
para Cuba e desertando do Exército, em 1969. Na clandestinidade, ligado a Vanguarda Popular
Revolucionária (VPR), comanda ações revolucionárias e amadurece suas convicções políticas.
Sites
Instituto de Juventude Contemporânea - www.ijc.org.br
www.paulofreire.org/convergence.pdf
www.polis.org.br/participacao