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certificação de competências profissionais - Organização ...

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CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAISDISCUSSÕES29curso, os participantes apontaram para a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> atenção particularaos seguintes aspectos:a) O avanço <strong>de</strong> propostas <strong>de</strong> <strong>certificação</strong> <strong>de</strong>ve levar em conta a estruturaocupacional do país, o baixo nível <strong>de</strong> escolarida<strong>de</strong> da força <strong>de</strong> trabalho, aextensão do setor informal e a conjuntura <strong>de</strong> <strong>de</strong>semprego. Para tanto, qualquerproposta <strong>de</strong>verá ser avaliada em sua capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> promover a inclusão,e não a exclusão <strong>de</strong> atuais e futuros trabalhadores, da força <strong>de</strong> trabalho.b) A <strong>certificação</strong> <strong>de</strong>ve ter como objetivo precípuo documentar e sinalizar as<strong>competências</strong> do indivíduo para o mercado <strong>de</strong> trabalho. No entanto, mecanismos<strong>de</strong> <strong>certificação</strong> também <strong>de</strong>vem ter como objetivo adicional a elevaçãodo nível <strong>de</strong> escolarida<strong>de</strong> e <strong>de</strong> habilitação profissional dos participantes.Daí a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> sua integração com políticas <strong>de</strong> pessoal e a inclusãodas questões <strong>de</strong> educação e formação profissional nas negociações sindicais.c) Os baixos níveis <strong>de</strong> escolarida<strong>de</strong> da força <strong>de</strong> trabalho <strong>de</strong>vem se refletir nosobjetivos, escopo, tipos <strong>de</strong> exames e tipos <strong>de</strong> capacitação associados amecanismos <strong>de</strong> <strong>certificação</strong> ocupacional. O impacto das novas formas <strong>de</strong>organização do trabalho e <strong>de</strong> produção, associados ao crescente nível <strong>de</strong>escolarização dos jovens e à simultânea diminuição dos empregos, colocariscos particularmente acentuados para os trabalhadores <strong>de</strong> baixa escolarida<strong>de</strong>,que se constituem na maioria da força do trabalho. Embora mecanismos<strong>de</strong> <strong>certificação</strong> ocupacional apenas explicitem os níveis <strong>de</strong> competênciaadquiridos pelos trabalhadores, inclusive através das experiências <strong>de</strong>trabalho, essa explicitação põe a nu as graves <strong>de</strong>ficiências <strong>de</strong> escolarizaçãoe coloca em <strong>de</strong>svantagem os trabalhadores com baixa escolarida<strong>de</strong>. Daí aimportância <strong>de</strong> <strong>de</strong>satrelar os mecanismos <strong>de</strong> <strong>certificação</strong> <strong>de</strong> exigências <strong>de</strong>escolarida<strong>de</strong> formal, ao mesmo tempo em que se <strong>de</strong>ve atentar para a necessida<strong>de</strong><strong>de</strong> elevação <strong>de</strong> escolarida<strong>de</strong> formal dos mesmos, acoplada a mecanismos<strong>de</strong> formação profissional. Foi observado que se trata <strong>de</strong> um equilíbrioinstável e <strong>de</strong> um <strong>de</strong>safio não trivial.d) A pouca tradição e experiência do país com a questão, a diversida<strong>de</strong> <strong>de</strong>mo<strong>de</strong>los já existentes e potencialmente a<strong>de</strong>quados, a tradição cre<strong>de</strong>ncialistae cartorial dos mecanismos <strong>de</strong> cre<strong>de</strong>nciamento usuais no país e os riscos <strong>de</strong>corrupção associados aos mesmos sugerem a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> se evitar abusca <strong>de</strong> um sistema, mecanismo ou mo<strong>de</strong>lo nacional oficial <strong>de</strong> <strong>certificação</strong>,uniforme ou único. Embora a busca <strong>de</strong> critérios e consensos mínimos sejanecessária, a mesma <strong>de</strong>ve se basear no princípio do respeito e fomento àdiversida<strong>de</strong>, pluralida<strong>de</strong> e flexibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> instituições e mecanismos <strong>de</strong><strong>certificação</strong>.

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