certificação de competências profissionais - Organização ...

CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAISDISCUSSÕES65de treinamento e desenvolvimento. Esse trabalho identificou uma lista de 31conhecimentos e habilidades.Os métodos de levantamento dos perfis e conteúdos básicos da ASTDpara a elaboração de provas eram comportamentais e se baseavam na análiseocupacional do posto de trabalho e no levantamento de tarefas.Em 1981, foi criada pelo governo Reagan a Comissão Nacional sobre aExcelência em Educação, responsável pela publicação do relatório “Uma Naçãoem Risco” (1983).Em 1994, foi assinado pelo presidente Bill Clinton o Goals 2000,“American Educational Act”, que encorajava a criação de um sistema nacionalde padrões de especialização voluntária a ser orientado pela indústria e,em seguida, foi instalada uma Junta de Padrões de Especializações Nacionais.No mesmo ano, os estados foram estimulados a desenvolverem seus própriospadrões de especializações.Ainda em 1994, editou-se o “Ato de Oportunidades Escolares” para queos estados desenvolvessem seus próprios padrões de especialização e os associassemaos que emanavam dos esforços nacionais do “American EducationalAct”. No mesmo exercício, foi decretada a “Lei de Oportunidades Escola-Trabalho”, que representou um passo para a integração da escola com a empresa.Os governos e a comunidade internacional cada vez mais se interessavamem rever os sistemas tradicionais de certificação. O fato é que muitosprogramas de formação estavam obsoletos diante da crescente complexidadetecnológica e da revolução da informação e os diplomas não mais refletiam asexigências do mercado.A “National Skills Standards Board” – NSSB - foi criada pelo Ato de1994 com a finalidade de:• Identificar amplos grupos de ocupações nas quais os padrões de habilidadesserão desenvolvidos.• Promover o estabelecimento de parcerias voluntárias para desenvolver ospadrões de habilidades.• Pesquisar, coordenar e disseminar informação sobre os padrões de habilidades.• Endossar padrões de habilidades que são criados por parceiros voluntários.• Desenvolver um sistema nacional para apoiar “standard” de habilidades.