- Page 1:
NÄR•VAR•HUR om ungas kultur En
- Page 4 and 5:
Innehåll Inledning Sammanfattning
- Page 6 and 7:
Med unga tolkar Ungdomsstyrelsen at
- Page 8 and 9:
Studier visar också att unga i 13-
- Page 10 and 11:
Det är svårt att urskilja hur de
- Page 12 and 13:
Behov av fördjupad kunskap Vår ge
- Page 14 and 15:
Opinionsundersökningar Genom så k
- Page 16 and 17:
Några förslag lades för att bem
- Page 18 and 19:
menar med barns och ungas rätt til
- Page 20 and 21:
Trenden med fallande aktivitet frå
- Page 22 and 23:
En brist i den nuvarande statistisk
- Page 24 and 25:
Eftersom kulturutövande kan defini
- Page 26 and 27:
Andra aktörer har liknande erfaren
- Page 28 and 29:
Kulturutövande i riksrepresentativ
- Page 30 and 31:
Idrottsutövande och motion på fri
- Page 32:
Möjligen kan de två förstnämnda
- Page 35 and 36:
1.1.9 Sammanfattning Behov av utvec
- Page 37:
SFS 2010:1923 Förordning (2010:192
- Page 40 and 41:
Fokus på unga som identifierar sig
- Page 42 and 43:
2.1.4 Enkätundersökning om ungas
- Page 44 and 45:
ildskapande det som flest har ägna
- Page 46 and 47:
2.2.2 Genrer som unga prövat på o
- Page 48 and 49:
Dans Det är 16 procent som utövat
- Page 50 and 51:
Skrivande Av unga i åldern 13-25
- Page 52 and 53:
Slöjd och andra kulturaktiviteter
- Page 54 and 55:
2.2.4 Ungas kulturutövande, teknik
- Page 56 and 57:
Enligt Ungdomsstyrelsens enkät upp
- Page 58 and 59:
datorn (tabell 2.10). Det finns ett
- Page 60 and 61:
Hinder för utövande Det är relev
- Page 62 and 63:
2.3 Kulturutövarna Som tidigare n
- Page 64 and 65:
2.3.2 Bakgrundsfaktorer Flera bakgr
- Page 66 and 67:
utrikes födda. En skillnad är doc
- Page 68 and 69:
går inte att urskilja några stör
- Page 70 and 71:
Drygt fyra av tio unga (43 procent)
- Page 72 and 73:
Kulturutövare är också idrottsut
- Page 74 and 75:
Resultaten visar att det finns stor
- Page 76 and 77:
Det är också intressant att se om
- Page 78 and 79:
2.4 Kulturutövandets organisations
- Page 80 and 81:
Skillnaden mellan kulturutövande t
- Page 82 and 83:
2.4.3 Kulturutövande på flera are
- Page 84 and 85:
Skilda arenor beroende på konstfor
- Page 86 and 87:
Självutövande i hemmet 86 86 87 8
- Page 88 and 89:
Tabell 2.46 Det sammanhang som unga
- Page 90 and 91:
Efterfrågad aktivitetsgrad och bak
- Page 92 and 93:
Tabell 2.49. Kulturkonsumtion bland
- Page 94 and 95:
Tabell 2.51. Kulturkonsumtion bland
- Page 96 and 97:
Tabell 2.52 Andel unga kulturutöva
- Page 98 and 99:
Svårt att fastställa kulturens be
- Page 100 and 101:
Tabell 2.55. Andel som planerar fö
- Page 102 and 103:
Referenser Barne- og likestillingsd
- Page 105 and 106:
KAPITEL 3 Organisation, medelstilld
- Page 107 and 108:
Kulturpolitiken och det professione
- Page 109 and 110:
Kulturpolitikens regionalisering F
- Page 111 and 112:
Studieförbunden ges en tämligen b
- Page 113 and 114:
Ungdomspolitik och kultur Liksom fo
- Page 115 and 116:
Också ur kulturområdets tradition
- Page 117 and 118:
Resultatet blir en generation som s
- Page 119 and 120:
Nya organisationsformer kräver nya
- Page 121 and 122:
Att stödja ungas kultur idag Den e
- Page 123 and 124:
Kunskapsbrister Kunskapsbrister fin
- Page 125 and 126:
Ansvaret för kulturfrågorna i Sve
- Page 127 and 128:
I jämförelse med svaren från kom
- Page 129 and 130:
3.2.2 Regionala och kommunala erfar
- Page 131 and 132:
Hur fördelas offentliga medel till
- Page 133 and 134:
En mycket liten andel av de svarand
- Page 135 and 136:
de olika regionala kulturpolitiska
- Page 137 and 138:
Figur 3.12 Finansiering av kultur i
- Page 139 and 140:
Figur 3.14 Finansiering av kultur i
- Page 141 and 142:
kopplar kulturlivet till tillväxt
- Page 143 and 144:
utbudsorienterade verksamheter är
- Page 145 and 146:
En tämligen samstämmig åsikt bla
- Page 147 and 148:
Några exempel kan också ges på v
- Page 149 and 150:
Studiecirklar har hållits i mode o
- Page 151 and 152:
Umeå kommun har istället en D.I.Y
- Page 153 and 154:
Uppgifter finns - men helhetsbild s
- Page 155 and 156:
3.2.4 Ungas kulturutövande i den
- Page 157 and 158:
Kultur i den öppna fritidsverksamh
- Page 159 and 160:
ättvisande och detaljerad analys a
- Page 161 and 162:
Samtidigt som staten är den störs
- Page 163 and 164:
Biblioteksverksamheten utgör ocks
- Page 165 and 166:
Sedan 2000 har andelen kommunalt st
- Page 167 and 168:
EU:s ramprogram för kultur 2007-20
- Page 169 and 170:
Riksidrottsförbundet betalar årli
- Page 171 and 172:
• Det offentliga stödet till ung
- Page 173 and 174:
Avsiktsförklaringar Som en del av
- Page 175 and 176:
Kulturplaner i fem regioner Det är
- Page 177 and 178: Referenser Tryckta källor Access o
- Page 179 and 180: Larsson, E. (Red.). (2010). Playing
- Page 181 and 182: Ungdomsstyrelsen (2009). Ung idag 2
- Page 183 and 184: KAPITEL 4 Slutdiskussion och försl
- Page 185 and 186: Fördjupning kring kulturutövare m
- Page 187 and 188: Uppmuntran från föräldrar av sto
- Page 189 and 190: Detta kan ställas i relation till
- Page 191 and 192: En grov jämförelse av medelstilld
- Page 193 and 194: Förslag - vad ska följas upp och
- Page 195 and 196: Statistiken bör tas fram i en avv
- Page 197 and 198: Myndigheter, forskarsamhället och
- Page 199 and 200: Referenser Direktiv 2010:64 Bildand
- Page 201 and 202: Bilaga 1 Regeringsbeslut: Riktlinje
- Page 203 and 204: Inledande frågor Bilaga 2 Telefone
- Page 205 and 206: Jag inleder med några frågor om d
- Page 207 and 208: I. Lagt ut musik på internet som d
- Page 209 and 210: S. Gått på spelning eller konsert
- Page 211 and 212: C. Öva på att dansa, till exempel
- Page 213 and 214: B. Körmusik ja nej vet ej vill ej
- Page 215 and 216: 9. Vilket är ditt huvudinstrument?
- Page 217 and 218: H. Orientalisk dans ja nej vet ej v
- Page 219 and 220: Skriva Nu följer några frågor om
- Page 221 and 222: Teater Nu följer några frågor om
- Page 223 and 224: Fler frågor om din kulturaktivitet
- Page 225 and 226: K. Annat sammanhang ja nej vet ej v
- Page 227: H. Min kulturaktivitet har gjort at
- Page 231 and 232: 36.c Innebär funktionsnedsättning
- Page 233 and 234: Bilaga 3 Enkät till regioner och l
- Page 235 and 236: 6d. Går det att göra jämförelse
- Page 237 and 238: Munkedal Munkfors Mölndal Mönster
- Page 239 and 240: 8. Går det genom dokumentation (so