12.07.2014 Views

När var hur - om ungas kultur - Dagens Nyheter

När var hur - om ungas kultur - Dagens Nyheter

När var hur - om ungas kultur - Dagens Nyheter

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Stöd från studieförbund in<strong>om</strong> flera arenor<br />

I tolkningen av tabell 2.38 är det viktigt att tänka in att flera av arenorna kan innebära att<br />

unga har stöd från studieförbund. Det är inte osannolikt att betydande andelar av de s<strong>om</strong><br />

är k<strong>om</strong>pisutövande i hemmet, i hyrd lokal, på fritidsgårdar eller ungd<strong>om</strong>ens hus samt i<br />

religiösa församlingar antingen bedriver sitt utövande s<strong>om</strong> en studiecirkel eller med stöd<br />

s<strong>om</strong> annan folkbildningsverksamhet. I enkätens fråga kring förening s<strong>om</strong> arena<br />

förtydligades att denna inte skulle <strong>var</strong>a kopplad till ett studieförbund (bilaga 2). Trots<br />

detta förtydligande kan det möjligen <strong>var</strong>a så att det för alla medlemmar i en förening inte<br />

är tydligt <strong>om</strong> denna får stöd från ett studieförbund, till exempel s<strong>om</strong> studiecirkel.<br />

I relation till detta ser vi att ungefär <strong>var</strong> femte ung <strong>kultur</strong>utö<strong>var</strong>e (22 procent) s<strong>om</strong> anger<br />

att de utö<strong>var</strong> <strong>kultur</strong> i en lokal de hyrt tillsammans med k<strong>om</strong>pisar även anger att de deltar i<br />

en kurs eller verksamhet s<strong>om</strong> har stöd från ett studieförbund. Möjligen kan det i dessa fall<br />

handla <strong>om</strong> en viss överlappning mellan dessa båda kategorier.<br />

Den höga andelen <strong>kultur</strong>utö<strong>var</strong>e s<strong>om</strong> angett att de är aktiva i en musik- eller <strong>kultur</strong>skola<br />

stämmer inte heller med den verksamhetsstatistik s<strong>om</strong> finns. Detta måste ses i relation till<br />

att det enbart är unga <strong>kultur</strong>utö<strong>var</strong>e med <strong>kultur</strong>identitet s<strong>om</strong> har fått frågan <strong>om</strong> vilka<br />

arenor de utö<strong>var</strong> <strong>kultur</strong> på.<br />

Definitionssvårigheter<br />

Det finns några ytterligare definitionssvårigheter kopplade till frågor <strong>om</strong> arenor för<br />

<strong>kultur</strong>utövande. I enkätfrågorna kan det till exempel <strong>var</strong>a svårt att göra klara distinktioner<br />

för skillnaden mellan ett <strong>kultur</strong>inriktat ungd<strong>om</strong>ens hus, ett <strong>kultur</strong>hus och ett bibliotek med<br />

många <strong>kultur</strong>arrangemang.<br />

En indikation på svårigheten att fånga organisationsformer och arenor är också att 22<br />

procent har använt sig av s<strong>var</strong>salternativet annat sammanhang. Detta kan tolkas s<strong>om</strong> att<br />

någon eller flera organisationsformer saknas bland de förutbestämda s<strong>var</strong>salternativen,<br />

exempelvis bibliotek, <strong>kultur</strong>hus och digitala arenor. Det kan också tolkas s<strong>om</strong> att de unga<br />

inte själva definierar den arenan eller organisationsformen utifrån våra givna<br />

s<strong>var</strong>salternativ.<br />

Detta pekar på flera viktiga metodologiska lärd<strong>om</strong>ar inför framtida undersökningar.<br />

Avvikelserna från verksamhetsstatistik, samt den svåra uttolkningen av studieförbundens<br />

stöd till olika typer av organisering, skapar betydande svårigheter att fullt ut undersöka<br />

organisationsformer gen<strong>om</strong> enkäter till unga. Dock kan den typen av undersökningar ge<br />

en fingervisning <strong>om</strong> i vilken mån unga <strong>kultur</strong>utö<strong>var</strong>e utö<strong>var</strong> sin <strong>kultur</strong> i olika<br />

sammanhang, inte minst utövande i hemmet s<strong>om</strong> är svårt att undersöka på annat vis.<br />

69

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!