När var hur - om ungas kultur - Dagens Nyheter

Tabell 2.46 Det sammanhang som unga kulturutövare med kulturidentitet
med lärare som mest betydelsefulla pedagog har träffat pedagogen, 2010.
Procent
Tjejer Killar Totalt
Musik- eller kulturskola 26 45 34
Grund-/gymnasieskola 34 33 33
Förening 15 8 12
Studieförbund 6 2 4
Religiös församling 5 0 3
Privatlärare i hemmet 1 4 2
Företag som säljer kurser 2 0 1
Annat sammanhang 12 8 10
I tabellen redovisas de som definieras som kulturutövare med kulturidentitet.
Källa: Ungdomsstyrelsens kulturutövandeenkät 2010.
Även om det inte råder någon tvekan om att många unga kulturutövare anser att deras
viktigaste pedagog i organiserad verksamhet finns i musik- och kulturskolan eller i skolan
bör andelarna tolkas med viss försiktighet. Dessa skolverksamheter är av stor omfattning
och i princip alla unga har gått i skolan. Bland kulturutövarna har 22 procent gått i musikeller
kulturskola under de senaste tolv månaderna. Detsamma gäller, som exempel, endast
8 procent för företag som anordnar kurser eller har lokaler.
Att drygt var tredje ung finner en lärare i musik- och kulturskolan som den mest
betydelsefulla pedagogen synliggör otvetydigt dessa skolors betydelse när unga lär sig
utöva kultur, särskilt musik. Mot bakgrund av att bild är en så omfattande konstform
bland unga kan det också vara relevant att lyfta fram att skolan är en av få arenor där
unga i stor omfattning kommer i kontakt med pedagoger på bildområdet.
En slutsats är att när unga inte lär sig av sin familj, sig själva och sina kompisar så lär
de sig av lärare i undervisningsverksamhet. Det tyder på att åtminstone en del av dem
uppskattar ledarledda läroprocesser av mer formell natur.
78