När var hur - om ungas kultur - Dagens Nyheter
När var hur - om ungas kultur - Dagens Nyheter
När var hur - om ungas kultur - Dagens Nyheter
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kulturutö<strong>var</strong>e med <strong>kultur</strong>identitet s<strong>om</strong> utgångspunkt för analysen<br />
Kulturutö<strong>var</strong>e med <strong>kultur</strong>identitet är personer s<strong>om</strong> på sin fritid ägnar sig åt en<br />
<strong>kultur</strong>aktivitet s<strong>om</strong> de kallar sin egen och s<strong>om</strong> betyder mycket för dem. S<strong>om</strong> tidigare<br />
konstaterats utgör denna grupp 34 procent av samtliga unga i åldern 13–25 år. När vi i<br />
detta avsnitt talar <strong>om</strong> <strong>kultur</strong>utö<strong>var</strong>e är det denna grupp vi avser.<br />
I det följande beskrivs först några för uppdraget viktiga bakgrundsfaktorer och<br />
därefter behandlas frågan <strong>om</strong> i vilken utsträckning det förek<strong>om</strong>mer och vilken betydelse<br />
det har att unga uppmuntras till att utöva <strong>kultur</strong> av vuxna i den egna familjen. I följande<br />
avsnitt berörs sedan på vilka arenor de unga <strong>kultur</strong>utö<strong>var</strong>na är aktiva.<br />
De resonemang s<strong>om</strong> förs kring olika bakgrundsfaktorer har sin grund i vårt<br />
utredningsuppdrag (bilaga 1). Resonemangen kan också relateras till de nationella<br />
<strong>kultur</strong>politiska målen och till målet att alla ska ha möjlighet att delta i <strong>kultur</strong>livet samt att<br />
allas möjligheter till <strong>kultur</strong>upplevelser, bildning och utvecklande av skapande förmågor<br />
ska främjas samt att barns och <strong>ungas</strong> rätt till <strong>kultur</strong> särskilt ska uppmärksammas (prop.<br />
2009/10:3). Det är därför relevant att fördjupa sig i vilket stöd unga får från sina föräldrar,<br />
men också vilken eventuell k<strong>om</strong>pensatorisk roll offentligt finansierade aktörer kan spela<br />
för att uppnå målet att alla ska ha möjlighet att delta i <strong>kultur</strong>livet. Det kan exempelvis<br />
handla <strong>om</strong> personer in<strong>om</strong> skola, fritidsgårdar, studiecirklar, bibliotek, musik- och<br />
<strong>kultur</strong>skolor eller föreningar.<br />
Resonemangen kan även kopplas till <strong>kultur</strong>sfärens potentiellt ”integrativa kraft” utifrån<br />
i vilken mån den når fram till killar och tjejer i olika åldrar, med olika<br />
utbildningsbakgrund, från olika bostads<strong>om</strong>råden, födda i och utanför Sverige, med och<br />
utan funktionsnedsättning och med olika sexuell läggning. I det sammanhanget bör det<br />
påpekas att <strong>kultur</strong>utövande förek<strong>om</strong>mer på olika arenor och i olika sammanhang.<br />
Även <strong>om</strong> unga med olika bakgrund och preferenser är <strong>kultur</strong>utövande är det möjligt att<br />
de inte möts. Det kan finnas mötesplatser s<strong>om</strong> är bra, och de s<strong>om</strong> är mindre bra, på att nå<br />
ut till olika grupper av unga. Formellt öppna mötesplatser kan <strong>var</strong>a informellt stängda<br />
gen<strong>om</strong> diskriminering s<strong>om</strong> kan äga rum på grund av <strong>om</strong>edvetenhet och okunskap kring<br />
exkluderande normer s<strong>om</strong> exempelvis visas i rapporten Hon hen han (Ungd<strong>om</strong>sstyrelsen<br />
2010c) s<strong>om</strong> belyser unga hbt-personers hälsa.<br />
53