12.07.2014 Views

När var hur - om ungas kultur - Dagens Nyheter

När var hur - om ungas kultur - Dagens Nyheter

När var hur - om ungas kultur - Dagens Nyheter

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Undersökningens begränsningar<br />

Det är viktigt att iaktta en viss försiktighet i beskrivningar och analyser av resultat s<strong>om</strong><br />

avser små undergrupper. Det gör det särskilt svårt att beskriva <strong>om</strong>rådet med hjälp av flera<br />

faktorer, till exempel går det inte att utifrån enkätmaterialet beskriva andelar bland utrikes<br />

födda killar med funktionsnedsättning s<strong>om</strong> spelar teater. Däremot går det att jämföra<br />

inrikes och utrikes födda tjejer och killar med avseende på <strong>kultur</strong>utövande. Det är därmed<br />

viktigt att betona att materialet ibland är för litet för att göra djupare och mer<br />

mångdimensionella beskrivningar av <strong>ungas</strong> <strong>kultur</strong>utövande. Om fler individer ingått i<br />

urvalet hade det i större utsträckning <strong>var</strong>it möjligt att göra mer differentierade<br />

beskrivningar och analyser av olika kategorier av <strong>kultur</strong>utö<strong>var</strong>e. Urvalets storlek<br />

begränsas främst av kostnadsskäl.<br />

Med telefonintervjuer följer en annan begränsning, nämligen det antal frågor s<strong>om</strong> kan<br />

ställas. Detta hänger i sin tur samman med den högre kostnaden jämfört med postenkäter.<br />

I enkätstudien fanns därför inte plats för en rad undersöknings<strong>om</strong>råden och frågor s<strong>om</strong><br />

kunde ha <strong>var</strong>it värdefulla att ha med. Dit hör frågor s<strong>om</strong> när, <strong>var</strong>för och <strong>hur</strong> man började<br />

<strong>kultur</strong>utöva liks<strong>om</strong> avhopp och eventuellt återupptaget <strong>kultur</strong>utövande. Andra exempel på<br />

sådana frågor gäller fördjupande frågor <strong>om</strong> <strong>ungas</strong> bedömningar av och önskemål <strong>om</strong><br />

verksamheter och pedagogiska läroprocesser. Ytterligare andra rör den egna ekon<strong>om</strong>in<br />

och kostnader för deltagande. Den övergripande bedömningen är ändå att grundmaterialet<br />

är förhållandevis rikt, representativt och användbart. Det ger underlag för ny och relevant<br />

kunskap s<strong>om</strong> ökar förståelsen av <strong>ungas</strong> <strong>kultur</strong>utövande.<br />

Utifrån ovanstående beskrivning av möjligheterna med denna typ av telefonbaserad<br />

enkätundersökning kan vi konstatera att den ger goda möjligheter att i förhållande till<br />

andra insamlingsmetoder nå en jämförelsevis god s<strong>var</strong>sfrekvens.<br />

På grund av <strong>kultur</strong>utövandets mångfacetterade karaktär går det inte att beskriva <strong>ungas</strong><br />

<strong>kultur</strong>utövande enbart utifrån deltagarstatistik och offentlig medelstilldelning, utan<br />

enkäter och intervjuundersökningar där <strong>ungas</strong> egna röster framträder är nödvändiga för<br />

den framtida uppföljningen av <strong>kultur</strong>- och ungd<strong>om</strong>spolitiken.<br />

2.2 En mångfald av aktiviteter<br />

I detta avsnitt beskrivs vilka <strong>kultur</strong>aktiviteter unga i åldern 13–25 år har utövat på fritiden<br />

under det senaste året och <strong>hur</strong> ofta utövandet har skett. För att få en fördjupad bild av<br />

<strong>kultur</strong>utövandets inriktning har de s<strong>om</strong> har utövat musik, dans, bild, skrivande och teater<br />

också fått ange vilka genrer de har prövat på. Ungas preferenser har undersökts utifrån<br />

frågan <strong>om</strong> det finns någon genre de föredrar att utöva. Utöver att dessa frågor kan spegla<br />

<strong>ungas</strong> <strong>kultur</strong>utövande i sig, och vad unga föredrar att ägna sig åt, kan de <strong>var</strong>a intressanta i<br />

relation till <strong>hur</strong> det offentliga stödet är konstruerat och vilka stöd s<strong>om</strong> ges till olika typer<br />

av <strong>kultur</strong>utövande.<br />

Därefter beskriver vi de unga s<strong>om</strong> inte har <strong>var</strong>it <strong>kultur</strong>utö<strong>var</strong>e under året.<br />

Avslutningsvis förs en diskussion <strong>om</strong> olika sätt att definiera vad <strong>kultur</strong>utövande är. I<br />

enlighet med uppdragets metodutvecklande delar diskuteras också vilka möjligheter s<strong>om</strong><br />

finns att fånga <strong>ungas</strong> <strong>kultur</strong>utövande i olika kategoriseringar, exempelvis <strong>om</strong> och <strong>hur</strong><br />

<strong>kultur</strong>utövande kan kopplas till slöjd och hantverk respektive till teknik och digitala<br />

arenor.<br />

2.2.1 Kulturutövandets <strong>om</strong>fattning och aktivitetsnivå<br />

I tidigare undersökningar kring unga och <strong>kultur</strong> belyses ofta i vilken utsträckning unga tar<br />

del av <strong>kultur</strong>. Här riktas intresset istället mot <strong>ungas</strong> utövande, även <strong>om</strong> den förstnämnda<br />

frågan också diskuteras.<br />

Bland unga i åldern 13–25 år är det 68 procent s<strong>om</strong> har utövat minst en av<br />

konstformerna musik, dans, bild, skrivande eller teater under året (76 procent av tjejerna<br />

och 61 procent av killarna) (tabell 2.1). Bland de undersökta konstformerna är<br />

33

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!