Türkiye Nüfus ve SaÄlık AraÅtırması, 2008 - Hacettepe Ãniversitesi ...
Türkiye Nüfus ve SaÄlık AraÅtırması, 2008 - Hacettepe Ãniversitesi ...
Türkiye Nüfus ve SaÄlık AraÅtırması, 2008 - Hacettepe Ãniversitesi ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
13.5 Toplumsal Cinsiyet Rollerine Yönelik Tutumlar<br />
Kadınların toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumlarını daha iyi anlamak amacıyla,<br />
TNSA-<strong>2008</strong>’de görüşülen kadınlara, ev içinde, sosyal <strong>ve</strong> politik hayatta kadınların rolleri ile<br />
kız <strong>ve</strong> erkek çocukların eğitimine ilişkin olarak belirtilen ifadelere katılıp katılmadıkları<br />
sorulmuştur. Kadınlar, “ailede önemli kararlar sadece ailenin erkekleri tarafından<br />
alınmalıdır”, “kadın eşiyle aynı fikirde değilse bile tartışmamalıdır”, “erkek çocuğun eğitimli<br />
olması kız çocuğun eğitimli olmasından her zaman daha iyidir”, “erkekler kadınlardan daha<br />
akıllıdır” <strong>ve</strong> “kadınlar evlendiklerinde bakire olmalıdır” ifadelerine katıldıklarını<br />
söylemişlerdir. Katılmadıkları ifadeler ise: “yemek, bulaşık, çamaşır, ütü <strong>ve</strong> temizlik gibi ev<br />
işlerini erkekler de yapmalıdır”, “evli bir kadın ev dışında çalışmak istiyorsa çalışmalıdır”,<br />
“kadınlar eşinden izin almaya gerek duymaksızın istediği yere gidebilir” <strong>ve</strong> “kadınlar<br />
siyasette daha çok yer almalıdır” ifadeleridir.<br />
Tablo 13.8, kadınların çeşitli ifadelere katılıp katılmama yüzdelerini, kadınların temel<br />
özelliklerine göre göstermektedir. Kadınların, ilk grupta yer alan beş ifadeye katılma<br />
oranlarının yüksek olması <strong>ve</strong> ikinci grupta yer alan dört ifadeye de katılmamaları, kararların,<br />
daha çok erkeklere bırakıldığını <strong>ve</strong> geleneksel kadınlık rollerine yönelik eğilimin varlığını<br />
yansıtan bir durum olarak değerlendirilebilir. Ülke genelinde kadınların büyük bir kısmı, ilk<br />
gruptaki beş ifadeden “kadınlar evlendiklerinde bakire olmalıdır” (yüzde 80) ile “kadın eşiyle<br />
aynı fikirde değilse bile tartışmamalıdır” (yüzde 41) ifadelerine genelde katılmaktadır.<br />
Kadınların en az katıldıkları ifade ise “erkek çocuğun eğitimli olması kız çocuğun eğitimli<br />
olmasından her zaman daha iyidir” olmuştur (yüzde 12). İkinci gruptaki ifadeler<br />
değerlendirildiğinde ise, kadınların büyük bir bölümü “kadınlar eşinden izin almaya gerek<br />
duymaksızın istediği yere gidebilir” ifadesine katılmamakta (yüzde 69), “evli bir kadın ev<br />
dışında çalışmak istiyorsa çalışmalıdır” ifadesine ise en az katılmaktadırlar (yüzde 8).<br />
Farklılaşmalar benzer olmasa da, ilk beş ifadeye katılma <strong>ve</strong> ikinci dört ifadeye<br />
katılmama yüzdeleri, erkek rollerine <strong>ve</strong> geleneksel değerlere büyük oranda uymayı gösteren,<br />
beş <strong>ve</strong> daha fazla çocuklu, kırsal alanda <strong>ve</strong> Doğu bölgesinde yaşayan, hiç eğitimi olmayan<br />
<strong>ve</strong>ya ilkokulu bitirmemiş <strong>ve</strong> en düşük refah düzeyi kategorisindeki kadınlar arasında daha<br />
yüksek olma eğilimindedir.<br />
200 | Kadının Statüsü