εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ<br />
ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3<br />
Κεφάλαιο 1 «Φυλακή - <strong>Εκπαίδευση</strong>»<br />
Ενότητα 1.1. Προσεγγίζοντας την έννοια της φυλακής <strong>και</strong> τον ψυχισμό των κρατουμένων . .5<br />
-Η φυλακή ως θεσμός 5<br />
Εστιάζοντας στην ελληνική πραγματικότητα 6<br />
-Τα δεινά του εγκλεισμού 7<br />
-Ψυχολογικές συνέπειες εγκλεισμού 8<br />
-Μηχανισμοί Άμυνας 9<br />
Ενότητα 1.2. Ανατρέχοντας στα εκπαιδευτικά δρώμενα της φυλακής 11<br />
-Ιστορική Ανάδρομη 11<br />
-<strong>Εκπαίδευση</strong> στις φυλακές 12<br />
Κεφάλαιο 2 «Συμβουλευτική»<br />
Ενότητα 2.1. Συμβουλευτική παρέμβαση στη φυλακή 15<br />
-Η έννοια της Συμβουλευτικής 15<br />
-Η Συμβουλευτική στη φυλακή 15<br />
Ενότητα 2.2. Ο κρατούμενος <strong>και</strong> ο Ε/Σ στο πρόγραμμα Συμβουλευτικής 17<br />
-Ο κρατούμενος ως μέλος της ομάδας συμβουλευτικής 17<br />
-Ο ρόλος του Ε/Σ 18<br />
-Συνοπτικά 21<br />
-Μια κρατούμενη προς τους εκπαιδευτές 21<br />
Κεφάλαιο 3 «Οργάνωση της ομάδας <strong>και</strong> επιλογή δραστηριοτήτων»<br />
Ενότητα 3.1. Οργανώνοντας μια ομάδα Συμβουλευτικής στη φυλακή «βημα-βημα» ... .23<br />
-Πριν από την έναρξη των συναντήσεων της ομάδας Συμβουλευτικής 23<br />
-Στο ξεκίνημα των συναντήσεων της ομάδας Συμβουλευτικής 24<br />
Οσο διαρκούν οι συναντήσεις της ομάδας Συμβουλευτικής 24<br />
Ενότητα 3.2. Συντονισμός ομάδων <strong>και</strong> κριτήρια επιλογής δραστηριοτήτων 27<br />
-Κριτήρια επιλογής δραστηριοτήτων 28<br />
Κεφάλαιο 4 Δυναμική <strong>και</strong> διεργασία ομάδας 29<br />
Ενότητα 4.1. Τι πρέπει να παρατηρούμε στις ομάδες 31
Change language