εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
σωπική του άποψη. Οι εκπαιδευόμενοι, σε ομάδες εργασίας, επεξεργάζονται την άσκηση, έτσι<br />
ώστε να υπάρχει αλληλεπίδραση. Στη συνέχεια, στην ολομέλεια, μέσω των εκπροσώπων των<br />
ομάδων, παρουσιάζουν το αποτέλεσμα της εργασίας τους, την πορεία που ακολούθησαν, τις<br />
δυσκολίες που αντιμετώπισαν. Ο Ε/Σ βοηθά στη σύνθεση των απόψεων <strong>και</strong> δρα συμπληρωματικά.<br />
Η εκπαιδευτική αυτή τεχνική έχει δυο πεδία εφαρμογής. Αφενός, χρησιμοποιείται με στόχο<br />
να γίνει εμπέδωση <strong>και</strong> εφαρμογή των θεωρητικών γνώσεων που έχουν αποκτηθεί. Αφετέρου,<br />
υιοθετείται όταν ακόμη δεν έχει ολοκληρωθεί η απόκτηση των απαιτουμένων γνώσεων<br />
<strong>και</strong> στόχος είναι να υποκινηθεί η ευρετικη πορεία προς τη μάθηση (Κόκκος, 1999).<br />
7.2.6. Ερωτήσεις - απαντήσεις<br />
Ο Ε/Σ, για να αποφύγει το μονόλογο της εισήγησης, θέτει ερωτήσεις στα μέλη της ομάδας σχετικά<br />
με το θέμα που συζητούν. Με τον τρόπο αυτό, υποκινούνται να πουν τη γνώμη τους, μαθαίνουν<br />
να εκφράζονται, να αξιοποιούν τις γνώσεις <strong>και</strong> τις εμπειρίες τους με αποτέλεσμα να<br />
αυξάνεται η αυτοεκτίμηση <strong>και</strong> η αυτοπεποίθηση τους. Κάθε μέλος της ομάδας κάνει γνωστές<br />
τις απόψεις του <strong>και</strong> στους άλλους <strong>και</strong> δημιουργείται ομαδικό πνεύμα. Ο Ε/Σ έχει τη δυνατότητα<br />
να εκτιμά τις ανάγκες των μελών της ομάδας <strong>και</strong> να αναπροσαρμόζει την τακτική του αν χρειάζεται.<br />
Για να υπάρχει όμως αποτελεσματικότητα <strong>και</strong> συμμετοχή των μελών της ομάδας, πρέπει ο<br />
Ε/Σ να διατυπώνει τις ερωτήσεις με ΰφος απλό <strong>και</strong> λιτό. Να απευθύνει τις ερωτήσεις σε όλους<br />
<strong>και</strong> να αφήνει χώρο να απαντούν οι κρατούμενοι εθελοντικά, χωρίς να προτρέχει να απαντήσει.<br />
Οι ερωτήσεις δεν πρέπει να είναι ενοχλητικές <strong>και</strong> σε καμία περίπτωση να μην μειώνουν τα<br />
μέλη της ομάδας ή να τα κάνει να νιώθουν ότι αμφισβητούνται. Ιδιαίτερη προσοχή χρειάζεται<br />
στις ομάδες των κρατουμένων. Σημειώνεται ότι αν ο Ε/Σ ερωτηθεί για θέμα το οποίο δεν γνωρίζει,<br />
δεν διστάζει να το παραδεχτεί <strong>και</strong> να πάρει χρόνο μέχρι την επόμενη συνάντηση για να<br />
απαντήσει.<br />
7.2.7. Συζήτηση<br />
Στόχος της συζήτησης είναι να γίνει επεξεργασία ενός ζητήματος σε βάθος. Τα μέλη της ομάδας<br />
ενεργοποιούνται, ανταλλάσσουν απόψεις, ασκούν κριτική, εμβαθύνουν στο θέμα που συζητείται.<br />
Με αυτό τον τρόπο, αξιοποιούν τις γνώσεις <strong>και</strong> τις εμπειρίες τους. Η συζήτηση μπορεί<br />
να αναπτυχθεί είτε σε μικρές ομάδες είτε στην ολομέλεια.<br />
Στην τεχνική αυτή, ο Ε/Σ προσχεδιάζει μια επαγωγική σειρά ερωτήσεων με βάση τις οποίες<br />
προσεγγίζεται σταδιακά το ζήτημα.<br />
78
Change language