εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

Θεατρικό έργο στην Κεντρική Γυναικεία Φυλακή Κορυδαλλού (Ν.Ε.Λ.Ε.)
Τι χρειαζόμαστε: Χαρτιά και μολυβιά.
Παραδείγματα καταστάσεων άσκησης πίεσης από μία ομάδα, τα οποία να είναι κοντά στην
πραγματικότητα της ομάδας που δουλεύουμε.
Το παράδειγμα -η ιστορία- πρέπει να γραφτεί σε χαρτάκια που θα μοιραστούν σε όλα τα μέλη
της ομάδας.
Πόσος χρόνος απαιτείται;
Περίπου μιάμιση ώρα.
Παραδείγματα περιστατικών όπου κάποιοι πιέζουν άλλα μέλη της παρέας τους να συμμετάσχουν
σε πράξεις βίας:
1° Περιστατικό: Στη γειτονιά σας υπάρχει ένα παλιό κτήριο, αρκετά ερειπωμένο. Οι γείτονες
στην περιοχή μάζεψαν υπογραφές και έπεισαν το Δήμο να ανακαινίσει το κτήριο για να το
κάνουν κέντρο αναψυχής για νέους. Μια ομάδα παιδιών από τη γειτονιά προτείνει να πάνε στο
κτήριο και να κάνουν μια πράξη βίας, για παράδειγμα, να σπάσουν τα τζάμια. Κάποια μέλη της
ομάδας αυτής δε θέλουν να κάνουν κάτι τέτοιο, αλλά τους πιέζουν οι υπόλοιποι και δεν ξέρουν
πώς να τους πουν ότι δε θέλουν να συμμετάσχουν.
2° Περιστατικό: Μια παρέα οπαδών μιας ποδοσφαιρικής ομάδας σχεδιάζει «συνάντηση»
με ομάδα οπαδών αντίπαλης ομάδας, για να αναμετρηθούν «παίζοντας» ξΰλο. Κάποιοι
διαφωνούν.
6.1.4. Τρίτη δραστηριότητα: «Πώς μπορεί κάποιος να πει ΟΧΙ»
Σε τι χρησιμεύει αυτή η δραστηριότητα: Δίνει στα μέλη της ομάδας τη δυνατότητα να γνωρίσουν,
να παρατηρήσουν και να εφαρμόσουν στην πράξη διάφορους τρόπους με τους οποίους
μπορούν να πουν «όχι» σε προσφορές που δεν είναι σύμφωνες με τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα
και στάσεις, χωρίς όμως να βλάψουν τους άλλους.
65