εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

μικά οράματα για να φτιάξουν ένα κοινό. Για να γίνει πιο εύκολα η σύνθεση του κοινού
οράματος είναι καλύτερα να γραφτούν πρώτα όλες οι ιδέες στις οποίες συμφωνούν.
Κάθε ομάδα καταγράφει το όραμα της σε χαρτί του μέτρου και όταν ολοκληρωθεί
η καταγραφή το τοιχοκολλούν με μπλου-τακ.
4ο Στάδιο: Κάθε ομάδα παρουσιάζει το όραμα της στην ολομέλεια.
5ο Στάδιο: Τα μέλη ξαναγυρνάνε στις μικρές ομάδες όπου συζητούν, εντοπίζουν και καταγράφουν
συγκεκριμένα βήματα που πρέπει να γίνουν ώστε να πραγματοποιήσουν το κοινό τους
όραμα. Όταν ολοκληρωθεί αυτή η διαδικασία, κάθε μέλος δηλώνει στην ομάδα του ποια
ενέργεια ή αλλαγή θα είναι το πρώτο βήμα που μπορεί να κάνει αυτός για να συμβάλει
στην υλοποίηση του κοινού τους οράματος ξεκινώντας από αΰριο.
6ο Στάδιο: Κάθε ομάδα παρουσιάζει στην ολομέλεια το όραμα της και κάθε άτομο ανακοινώνει
το συγκεκριμένο βήμα που θέλει να κάνει.
5.4.3. Γνωρίζω τις πλευρές μου
Σε τι χρησιμεύει αυτή η δραστηριότητα: Βοηθάει τα μέλη της ομάδας να εντοπίσουν πλευρές
της ζωής τους που είναι σημαντικές, να αναγνωρίσουν θετικές πλευρές του εαυτού τους και να
τις μοιραστούν μεταξύ τους.
Ιο Στάδιο: Ο Ε/Σ προτείνει ένα θέμα, π.χ. «Ποια είναι τα κΰρια ταλέντα μου και τι κάνω με αυτά».
2ο Στάδιο: Κάθε μέλος αναπτύσσει το θέμα σε ένα φΰλλο χαρτί για περίπου μισή ώρα.
3ο Στάδιο: Αφοΰ γράψουν όλοι, δημιουργούνται ομάδες 4-5 ατόμων όπου μοιράζονται ό,τι έγραψαν
για μισή ώρα.
4ο Στάδιο: Μετά, στον κΰκλο της ολομέλειας, μιλά ο καθένας για αυτά που ένιωσε, που σκέφτηκε
για τον εαυτό του. Ο Ε/Σ επισημαίνει και επιβραβεύει τα θετικά που εκφράζει κάθε
μέλος.
Με τον ίδιο τρόπο μπορεί να γίνει η επεξεργασία και άλλων θεμάτων. Για παράδειγμα:
1. Ποια πράγματα με θυμώνουν στον εαυτό μου και στους άλλους, πώς αντιμετωπίζω αυτόν το
θυμό;
2. Έχω πρότυπα και ήρωες πραγματικούς ή φανταστικούς και τι έχω σκεφτεί ότι θέλω να κάνω
στη ζωή μου ή να γίνω;
3. Ο Ε/Σ ζητά να καταγράψουν πλευρές της ζωής τους (αξίες, όπως ελευθερία) που είναι σημαντικές
για αυτούς, σε τρεις κατηγορίες:
α. Πράγματα που δεν θα εγκατέλειπαν σε καμία περίπτωση,
β. Πράγματα που θα εγκατέλειπαν για μια καλύτερη κοινωνία,
γ. Πράγματα που θα ήταν πρόθυμοι να μοιραστούν.
Οι δραστηριότητες μπορούν να γίνουν και σε ομάδες των 5 ατόμων και στο μεγάλο κΰκλο να
πουν πώς νιώθουν.
50