εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4ο Στάδιο: Στη συνέχεια, οι ομάδες, μια-μια, παρουσιάζουν το έργο τους, με τη σειρά που είναι<br />
τοιχοκολλημένα.<br />
Τα μέλη ενθαρρύνονται να μιλήσουν για το ατομικό<br />
<strong>και</strong> το ομαδικό βίωμα:<br />
• Πώς ήταν η συνεργασία; Πώς οργανώθηκαν;<br />
Πήραν ρόλους;<br />
• Πώς μοίρασαν τις δουλειές; Πώς επέλεξαν το<br />
θέμα <strong>και</strong> τον τίτλο του ομαδικού έργου;<br />
• Τα μέλη των ομάδων, ως άτομα, πώς έζησε το<br />
καθένα τη διαδικασία; Πώς συνεργάστηκε, τι<br />
του άρεσε, τι τον δυσκόλεψε, πώς ενέταξε την<br />
ατομική του ζωγραφιά στην ομαδική, θυσίασε<br />
κάτι (π.χ. την έκοψε) για να διευκολύνει τη σύνθεση;<br />
• Πώς νιώθει τώρα από την αξιοποίηση της ζωγραφιάς<br />
του;<br />
Έντυπο Γ.Γ.Ε.Ε.<br />
Ο Ε/Σ με ερωτήσεις διευκολύνει τα μέλη να μιλήσουν περισσότερο για τον εαυτό<br />
τους <strong>και</strong> τη διαδικασία, όπως την έζησε ο καθένας. Χωρίς να κάνει ερμηνείες, προσπαθεί<br />
να βοηθήσει τα μέλη να μάθουν κάτι για τον εαυτό τους από το ρόλο που α<br />
νέλαβαν στη συγκεκριμένη διαδικασία (χρόνος 30-40').<br />
5ο Στάδιο: Στην ολομέλεια διαβάζονται οι τίτλοι των ομαδικών έργων με τη σειρά. Στη συνέχεια,<br />
ο Ε/Σ με τη βοήθεια των μελών συνθέτει όλους τους τίτλους σε ένα ενιαίο κείμενο.Με<br />
αυτόν τον τρόπο αναδεικνύεται η αλληλουχία των θεμάτων που αναδύθηκαν στη συγκεκριμένη<br />
συνάντηση της <strong>και</strong> καθρεπτίζει τον προβληματισμό <strong>και</strong> το συναίσθημα της ο<br />
μάδας σε αυτήν τη φάση της. Η σύνθεση μπορεί να γίνει πιο εύκολη, αν χρησιμοποιήσουμε<br />
βοηθητικά ρήματα <strong>και</strong> συνδέσμους που γεφυρώνουν φαινομενικά αταίριαστες<br />
έννοιες, τονίζουν τα θετικά στοιχεία, επισημαίνουν τα κοινά σημεία κτλ. (χρόνος 5').<br />
6ο Στάδιο: Συζήτηση γΰρω από τη συνολική εμπειρία, όπου φαινομενικά ασύνδετες <strong>και</strong> αντίθετες<br />
απόψεις μπόρεσαν να συνυπάρξουν <strong>και</strong> να συνδεθούν σε μια ενότητα με νόημα<br />
<strong>και</strong> ουσία. Γιατί η πραγματικότητα δεν αποτελείται απλά από αλληλοσυγκρουόμενες<br />
<strong>και</strong> ανταγωνιστικές απόψεις, αλλά από διαφορετικές, συμπληρωματικές οπτικές,<br />
που αν τις κοιτάξουμε από άλλη θέση <strong>και</strong> απόσταση, συνθέτουν μια μεγαλύτερη,<br />
πιο πλούσια ολότητα.<br />
5.3.2. Το Νησί των Ζώων<br />
Σε τι )(ρησιμεύει αυτή η δραστηριότητα: Είναι μια δραστηριότητα που κυριολεκτικά αποτυπώνει<br />
τι γίνεται στην ομάδα τη συγκεκριμένη στιγμή. Δίνει στα άτομα τη δυνατότητα να εκφράσουν<br />
την ατομικότητα τους άλλα <strong>και</strong> να προβληματιστούν πάνω στον τρόπο που συνεργάζονται<br />
<strong>και</strong> συνυπάρχουν στην ομάδα, μέσα από ένα κοινό έργο.<br />
46
Change language