εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

Πώς θα την πετύχουμε;
Ο Ε/Σ ζητά ή διαλέγει κάποιους εθελοντές, οι οποίοι θα αναπαραστήσουν καταστάσεις πίεσης
ομάδας. (Στο τέλος της δραστηριότητας παρατίθενται μερικά παραδείγματα).
Τις καταστάσεις αυτές οι εθελοντές μπορούν να τις αναπαραστήσουν όπως θέλουν.
Θα πρέπει ο εκπαιδευτής να επιλέξει τόσους συμμετέχοντες όσοι είναι και οι ρόλοι που θα
διαδραματιστούν.
Για παράδειγμα, μπορούν να επιλέγουν 8 εθελοντές για να αναπαραστήσουν 8 τρόπους με
τους οποίους μπορεί κάποιος να αντιμετωπίσει την πίεση που ασκείται από την ομάδα και να
πει «όχι», εφόσον δε συμφωνεί με τα όσα του προτείνονται.
Σε κάθε εθελοντή, ο Ε/Σ δίνει μια κάρτα που αναφέρει έναν από τους τρόπους (αναφέρονται
παρακάτω) με τους οποίους μπορεί να πει «όχι». Αυτός θα είναι ο τρόπος με τον οποίο καθένας
θα προσπαθήσει να αρνηθεί όταν του γίνει η πρόταση και όταν έρθει η σειρά του. Στο τέλος της
δραστηριότητας ο Ε/Σ μαζεύει τις 8 κάρτες.
Δεύτερο βήμα: Δίνονται 10 λεπτά για να προετοιμάσουν οι εθελοντές τις κάρτες τους.
Τρίτο βήμα: Η ομάδα μπαίνει σε κΰκλο και στη μέση μπαίνουν αυτοί οι οποίοι αναπαριστούν
τις καταστάσεις. Ο κύριος πρωταγωνιστής είναι αυτός που θα πρέπει να
αντιμετωπίσει την πίεση της ομάδας και να πει όχι με τον τρόπο που του υποδεικνύει
η κάρτα του.
Εφαρμόζονται στην πράξη οι διάφοροι τρόποι με τους οποίους κάποιος λέει «όχι»,
μέχρι να εξαντληθούν όλοι οι τρόποι που αναφέρονται στις κάρτες.
Τέταρτο βήμα: Όταν οι συμμετέχοντες αναπαραστήσουν και τους 8 τρόπους με τους οποίους
μπορούν να πουν «όχι», είτε μετά από κάθε τρόπο, ανοίγει μια συζήτηση κατά
την οποία ηθοποιοί και θεατές απαντούν στις εξής ερωτήσεις:
• Πώς αισθανθήκατε κατά τη διάρκεια της αναπαράστασης;
• Πώς αισθανθήκατε την ώρα που αρνηθήκατε;
• Ποιος από τους τρόπους άρνησης είναι ο πιο δύσκολος να εφαρμοστεί στην
πράξη; Γιατί;
• Σε ποιες καθημερινές περιπτώσεις είναι καλύτερος ένας τρόπος από κάποιον
άλλο;
• Πώς αισθάνεστε όταν ενεργείτε συμφωνά με τις προσωπικές σας επιθυμίες και
απόψεις;
Τι χρειαζόμαστε: Παραδείγματα καταστάσεων άσκησης πίεσης για την αναπαράσταση. Κάρτες
με τους διάφορους τρόπους με τους οποίους κάποιος μπορεί να πει «όχι».
Πόσος χρόνος απαιτείται;
Περίπου μιάμιση ώρα, ανάλογα με τον αριθμό των καταστάσεων πίεσης που αναπαριστούν οι
συμμετέχοντες.
Παραδείγματα καταστάσεων άσκησης πίεσης από μια ομάδα:
• Μια παρέα πιέζει ένα μέλος της να κλέψει μολυβιά και στυλό (ή εργαλεία) από το τμήμα
εκπαίδευσης που συμμετέχει.
• Μια ομάδα συναντά κάποιον που παρακολουθεί ένα τμήμα εκπαίδευσης την ώρα που κα-
66