εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
εδώ - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ενότητα 5.4. Δραστηριότητες που διευρύνουν την αυτογνωσία των μελών<br />
5.4.1. Μάντεψε ποιος...<br />
Σε τι χρησιμεύει αυτή η δραστηριότητα: Βοηθάει να δημιουργηθεί οικειότητα με ένα παιχνίδι<br />
που διευκολύνει τα μέλη να εμβαθύνουν λίγο στον εαυτό τους χωρίς να εκτεθούν άμεσα οι ί<br />
διοι.<br />
Τι χρειαζόμαστε: Χαρτιά Α4 <strong>και</strong> στυλό.<br />
Ιο Στάδιο: Σε ένα φΰλλο χαρτί Α4 κάθε μέλος κάνει περιγραφή του εαυτού του με φράσεις που<br />
ξεκινούν με το «Είμαι αυτός που...». Αποφεύγουν να αναφέρουν στοιχεία άμεσα α<br />
ναγνωρίσιμα, όπως όνομα, εξωτερική περιγραφή κτλ. Επικεντρώνονται περισσότερο<br />
σε συνήθειες που τους αφορούν. Μπορούν να τις εκφράσουν <strong>και</strong> με χιουμοριστικό<br />
τρόπο, π.χ., είμαι αυτός που παρατηρεί συνέχεια γΰρω του, αντί να μιλάει (30 λεπτά).<br />
2ο Στάδιο: Στη συνέχεια, όποιος τελειώνει, δίνει το κείμενο του στον Ε/Σ που αριθμεί το κάθε<br />
φΰλλο <strong>και</strong> σημειώνει το όνομα του μέλους σε ένα δικό του χαρτί.<br />
3ο Στάδιο: Αφοΰ συγκεντωθοΰν όλα τα κείμενα, ο Ε/Σ τα μοιράζει πάλι προσέχοντας να μην<br />
δώσει σε κάποιον το δικό του κείμενο.<br />
4ο Στάδιο: Κάθε μέλος διαβάζει δυνατά το κείμενο που έχει στα χέρια του <strong>και</strong> αφοΰ τελειώσει<br />
την ανάγνωση προσπαθεί να μαντέψει ποιος το έγραψε. Αν χρειαστεί, τον βοηθοΰν<br />
<strong>και</strong> τα άλλα μέλη.<br />
5.4.2. Θετική σκέψη <strong>και</strong> οραματισμός<br />
Σε τι χρησιμεύει αυτή η δραστηριότητα: Ενθαρρΰνει τη θετική σκέψη <strong>και</strong> τον οραματισμό, δίνει<br />
θέματα για συζήτηση <strong>και</strong> προσανατολίζει τα μέλη στο να αναζητοΰν συγκεκριμένους <strong>και</strong> ρεαλιστικοΰς<br />
τρόπους υλοποίησης των επιθυμιών <strong>και</strong> ονείρων τους.<br />
Τι χρειαζόμαστε: Στυλό, χαρτιά Α4, χαρτί του μέτρου, μαρκαδόρους <strong>και</strong> μπλου-τακ.<br />
Ιο Στάδιο: Ο Ε/Σ παρουσιάζει την άσκηση <strong>και</strong> το θέμα της επισημαίνοντας την απελευθερωτική<br />
δΰναμη της θετικής σκέψης <strong>και</strong> των ονείρων για το μέλλον.<br />
2ο Στάδιο: Κάθε μέλος παίρνει ένα φΰλλο χαρτί Α4 <strong>και</strong> περιγράφει το θέμα που έδωσε ο Ε/Σ,<br />
π.χ. «Μια ιδανική μέρα της ζωής μου όταν αποφυλακιστώ» ή «Η ιδανική κοινωνία<br />
όπως θα' θελα να τη δω όταν αποφυλακιστώ». Αναφέρεται στην ιδανική κοινωνία ως<br />
προς την οικογενειακή δομή, προσωπικές <strong>και</strong> κοινωνικές σχέσεις, οικονομικό σΰστημα,<br />
ιδρΰματα, θεσμοΰς κτλ. Το ιδανικό να είναι κοντά στην πραγματικότητα, να είναι<br />
ένα εφικτό <strong>και</strong> όχι ένα αδΰνατο όνειρο. Δεν ασχολοΰνται με πρακτικές δυσκολίες<br />
της επίτευξης του ονείρου.<br />
3ο Στάδιο: Αφοΰ γράψουν όλοι, δημιουργοΰνται ομάδες 4-6 ατόμων <strong>και</strong> μοιράζονται τα ατομικά<br />
οράματα. Συζητοΰν <strong>και</strong> εντοπίζουν διαφορές <strong>και</strong> ομοιότητες. Συνθέτουν τα ατο-<br />
49
Change language