Integracja i dyskryminacja – krajobraz 2009 - Instytut Spraw ...

nich wspomnieć, ponieważ istnieją grupy imigranckie, które uczęszczają do szkółfunkcjonujących jako szkoły mniejszości narodowych. Jest to możliwie kiedy w Polscezamieszkują zarówno tzw. „zasiedziali” przedstawiciele danej narodowości (funkcjonującyjako uznana ustawowo mniejszość narodowa) jak i tzw. nowi imigranci tej samejnarodowości. Przykład takiej grupy stanowią Ormianie 143 .Zgodnie z art. 35. ust.2. Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej, mniejszości narodowe ietniczne mają prawo do tworzenia własnych instytucji edukacyjnych, kulturalnych i instytucjisłużących ochronie tożsamości religijnej oraz do uczestnictwa w rozstrzyganiu sprawdotyczących ich tożsamości kulturowej. Zgodnie z art. 13. ust. 2. Ustawy z dnia 7 września1991 r. o systemie oświaty na wniosek rodziców nauka języka oraz historii i kulturymniejszości narodowych może być prowadzona:− w osobnych grupach, oddziałach lub szkołach;− w grupach, oddziałach lub szkołach – z dodatkową nauką języka oraz własnej historii ikultury;− w międzyszkolnych zespołach nauczania.Podręczniki szkolne i książki pomocnicze do kształcenia uczniów w zakresie niezbędnym dopodtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej mogą byćdofinansowywane z budżetu państwa (ust. 5).Zgodnie z § 1 ust. 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dn. 14 listopada 2007 r.w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publicznezadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej,językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społecznościposługującej się językiem regionalnym 144 , przedszkola, szkoły i placówki publiczneumożliwiają uczniom należącym do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społecznościposługującej się językiem regionalnym podtrzymywanie i rozwijanie poczucia tożsamościnarodowej, etnicznej i językowej poprzez prowadzenie nauki języka mniejszości narodowejlub etnicznej oraz nauki własnej historii i kultury.143 Patrz: Ł. Łotocki, Pomiędzy swojskością a obcością? Imigranci z Armenii w Polsce, Oficyna WydawniczaASPRA, Warszawa 2008144 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 14 listopada 2007 r. w sprawie warunków i sposobuwykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia66