Integracja i dyskryminacja – krajobraz 2009 - Instytut Spraw ...

Zgodnie z §4, nauczanie języka mniejszości lub języka regionalnego może być organizowane:− w szkołach lub oddziałach z nauczaniem w języku mniejszości lub języku regionalnym, wktórych zajęcia edukacyjne są prowadzone w tym języku (z określonymi wyjątkami);− w szkołach lub oddziałach, w których zajęcia edukacyjne sprowadzone w dwóchjęzykach: polskim oraz języku mniejszości lub języku regionalnym, będącym drugimjęzykiem nauczania;− w szkołach lub oddziałach z dodatkową nauką języka mniejszości lub językaregionalnego, prowadzoną w formie odrębnych zajęć, w których zajęcia edukacyjne sąprowadzone w języku polskim, z wyjątkiem zajęć z języka mniejszości lub językaregionalnego.− W międzyszkolnych zespołach nauczania języka mniejszości lub języka regionalnego.Podobnie wygląda organizacja nauczania języka mniejszości lub języka regionalnego wprzedszkolach o czym mówi §3 omawianego rozporządzenia. Oddziały, o których mowa sąorganizowane, jeżeli na naukę języka mniejszości lub języka regionalnego zostaniezgłoszonych:− w przedszkolu na poziomie danego oddziału – co najmniej 7 dzieci;− w szkole podstawowej i gimnazjum na poziomie danej klasy – co najmniej 7 uczniów− w szkole ponadgimnazjalnej na poziomie danej klasy – co najmniej 14 uczniów (§5)W przypadku gdy liczba zgłoszonych uczniów jest mniejsza, nauczanie języka mniejszościlub języka regionalnego w szkołach organizuje się w grupach międzyoddziałowych lubmiędzyklasowych (§6). Jeżeli z powodu zbyt małej liczby zgłoszonych uczniów lub brakunauczyciela nie ma możliwości zorganizowania nauczania języka mniejszości lub językaregionalnego, organ prowadzący przedszkole lub szkołę organizuje zespołymiędzyprzedszkolne lub międzyszkolne (§8. ust. 1). Liczba uczniów w zespolemiędzyprzedszkolnym lub międzyszkolnym nie może być mniejsza niż 3 i większa niż 20(ust. 2).W roku szkolnym 2005/2006 działało 725 różnych typów placówek szkolnych prowadzącychzajęcia dla 47 575 uczniów należących do mniejszości narodowych 145 .tożsamości narodowej, etnicznej, językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych orazspołeczności posługującej się językiem regionalnym (DzU z 2007 r. Nr 214, poz. 1579)145 Raport dotyczący sytuacji mniejszości narodowych i etnicznych oraz języka regionalnego w RzeczypospolitejPolskiej, Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji, Warszawa 2007, s. 81-8267