Musikfaget i undervisning og uddannelse - Dansk Netværk for ...

Forord
De følgende tekster udgør foreløbige rapporter og arbejdspapirer vedr. musikundervisning og
uddannelse i Danmark til brug ved en konference om Musikfaget i undervisning og uddannelse:
Status og perspektiver 2008. Konferencen er arrangeret af Dansk Netværk for Musikpædagogisk
Forskning i samarbejde med DPUs Forskningsenhed Musikpædagogik og finder sted på DPU d. 28.
november 2008.
Konferencens formål er at belyse, dokumentere og drøfte musikfagets seneste historiske udvikling,
dets nuværende situation samt dets fremtidsmuligheder i folkeskole, gymnasium/hf og musikskole.
Og tilsvarende at undersøge musik i pædagog- og læreruddannelse rettet mod denne undervisning,
d.v.s. musikpædagogisk uddannelse på pædagogseminarier, lærerseminarier, universiteter og
musikkonservatorier.
Det overordnede formål er således at anskue musikfaget og den igangværende udvikling ud fra et
helhedsperspektiv på tværs af undervisningsområder og uddannelsesinstitutioner. Set i lyset af de
senere års udvikling forekommer det at være både vigtigt og nødvendigt.
Med henblik på at kvalificere dette arbejde har en række arbejdsgrupper undersøgt tendenser,
perspektiver og problemer inden for de enkelte undervisnings- og uddannelsesområder.
Arbejdsgrupperne samledes til et heldags seminar på DPU d. 22. maj 2008, hvor indledende
rapporteringer og drøftelser på tværs fandt sted. Derefter er der arbejdet videre med henblik på at
frembringe foreløbige rapporter til brug for drøftelse i en bredere kreds på en åben konference.
Det er disse foreløbige rapporter, som nu foreligger. De udsendes elektronisk til alle, der har meldt
sig til konferencen på DPU d. 28. november.
Planen er nu at arbejde hen mod en mere endelig rapportering i form af en statusbeskrivelse og
fremtidsperspektivering under indtryk af de drøftelser, der finder sted på konferencen.
Jeg ønsker god fornøjelse med læsningen – som, når alt kommer til alt, måske ikke er lige fornøjelig
hele vejen set fra et musikpædagogisk og musikfagligt synspunkt. Ikke mindst derfor er de fælles
drøftelser og bestræbelser på konferencen vigtige.
Jeg vil hermed takke alle, der har bidraget til det omfattende arbejde.
På vegne af
Dansk Netværk for Musikpædagogisk Forskning og DPUs Forskningsenhed Musikpædagogik
Frede V. Nielsen
20.11.2008
3